Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№618 учебника 2023-2025 (стр. 135):
Докажите, что не зависит от
значение выражения

№618 учебника 2013-2022 (стр. 136):
Упростите выражение и найдите его значение:
а) \(3(2x - 1) + 5(3 - x)\) при \(x = -1{,}5\);
б) \(25a - 4(3a - 1) + 7(5 - 2a)\) при \(a = 11\);
в) \(4y - 2(10y - 1) + (8y - 2)\) при \(y = -0{,}1\);
г) \(12(2 - 3p) + 35p - 9(p + 1)\) при \(p = 2\).
№618 учебника 2023-2025 (стр. 135):
Вспомните:
№618 учебника 2013-2022 (стр. 136):
Вспомните:
№618 учебника 2023-2025 (стр. 135):

Что и требовалось доказать.
Пояснения:
Выражение не зависит от переменной, если в ходе преобразований получается выражение, не содержащее эту переменную.
При выполнении преобразований сначала раскрываем скобки, учитывая знаки, стоящие перед ними (знак "минус" перед скобками меняет знаки слагаемых в скобках при раскрытии на противоположные), далее приводим подобные слагаемые (в решении выделены одинаковым цветом). Подобные слагаемые, которые в сумме дают ноль, вычеркнуты.
№618 учебника 2013-2022 (стр. 136):
а) \( 3(2x - 1) + 5(3 - x) = \)
\( =6x - 3 + 15 - 5x = x + 12.\)
При \(x = -1,5: \)
\( x + 12.= -1{,}5 + 12 = 10{,}5. \)
б) \( 25a - 4(3a - 1) + 7(5 - 2a) = \)
\( = 25a - 12a + 4 + 35 - 14a = \)
\( =(25 - 12 - 14)a + 39 = -a + 39. \)
При \(a = 11: \)
\( -a + 39= -11 + 39 = 28. \)
в) \( 4y - 2(10y - 1) + (8y - 2) = \)
\( = 4y - 20y + 2 + 8y - 2 = \)
\( =(4 - 20 + 8)y + 0 = -8y. \)
При \(y = -0,1: \)
\( -8y = -8 \cdot (-0{,}1) = 0{,}8. \)
г) \( 12(2 - 3p) + 35p - 9(p + 1) = \)
\( 24 - 36p + 35p - 9p - 9 = \)
\( = 24 - 9 + (-36 + 35 - 9)p = 15 - 10p. \)
При \(p = 2: \)
\( 15 - 10p= 15 - 20 = -5. \)
Пояснения:
Использованные правила:
• Распределительный закон:
\(k(u+v)=ku+kv\).
• Сложение и вычитание подобных членов: складываем коэффициенты при одинаковых буквенных частях.
• Подстановка: после упрощения выражения вместо переменной подставляется заданное число.
Пояснения к пунктам:
а) Сначала раскрыли скобки:
\(3\cdot2x=6x\), \(3\cdot(-1)=-3\),
\(5\cdot3=15\), \(5\cdot(-x)=-5x\).
Затем объединили похожие \(6x-5x=x\) и числа \(-3+15=12\), получили \(x+12\), после чего подставили \(x=-1{,}5\).
б) Раскрыли скобки:
\(-4\cdot3a=-12a\), \(-4\cdot(-1)=4\),
\(7\cdot5=35\), \(7\cdot(-2a)=-14a\).
Сложили \(25a-12a-14a=-a\) и \(4+35=39\), затем \(a=11\).
в) Раскрыли скобки у \(-2(10y-1)\), получили \(-20y+2\). Сложили \(4y-20y+8y=-8y\) и \(+2-2=0\), затем умножили на \(-0{,}1\).
г) Раскрыли \(12(2-3p)=24-36p\) и \(-9(p+1)=-9p-9\). Сложили коэффициенты при \(p\): \(-36+35-9=-10\), числа \(24-9=15\), и подставили \(p=2\).
Вернуться к содержанию учебника