Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№2.437 учебника 2023-2024 (стр. 102):
В День леса два отряда высадили саженцы 780 сосен, причем первый отряд высадил 95% числа саженцев, высаженных вторым отрядом. Сколько сотен посадил каждый отряд?
№2.437 учебника 2021-2022 (стр. 97):
Запишите наибольшее и наименьшее значения выражения , если
.
№2.437 учебника 2023-2024 (стр. 102):
Вспомните:
№2.437 учебника 2021-2022 (стр. 97):
Вспомните:
№2.437 учебника 2023-2024 (стр. 102):
95% = 0,95
Пусть сосен высадил второй отряд, тогда первый отряд высадил 0,95
сосен. Два отряда высадили 780 сосен.
Составим уравнение:
+ 0,95
= 780
1,95 = 780
= 780 : 1,95
= 78 000 : 195
= 400 (с.) - высадил второй отряд.
780 - 400 = 380 (с.) - высадил первый отряд.
Ответ: 380 сосен и 400 сосен.
Пояснения:
Решаем задачу с помощью уравнения.
Пусть сосен высадил второй отряд. Первый отряд высадил 95% числа саженцев, высаженных вторым отрядом.
Чтобы найти несколько процентов от числа, нужно сначала перевести проценты в десятичную дробь, а затем умножить число на полученную десятичную дробь. Чтобы проценты записать в виде десятичной дроби, нужно число стоящее перед знаком % разделить на 100.
95% = 95 : 100 = 0,95.
Значит, первый отряд высадил 0,95 сосен.
Два отряда вместе высадили 780 сосен. Получается, можем составить следующее уравнение:
+ 0,95
= 780.
Упрощаем левую часть уравнения с помощью распределительного свойства умножения относительно сложения, получаем:
(1 + 0,95) = 780,
1,95 = 780.
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель, тогда:
= 780 : 1,95,
= 78 000 : 195,
= 400.
Учитывая обозначения, введенные выше, 400 сосен высадил второй отряд.
Вместе два отряда высадили 780 сосен, из которых 400 сосен высадил второй отряд, значит, первый отряд высадил:
780 - 400 = 380 (сосен).
№2.437 учебника 2021-2022 (стр. 97):
Пояснения:
Чтобы найти значение буквенного выражения при заданном значении переменной, нужно в это выражение вместо переменной подставить числа, ей соответствующие, и выполнить вычисления, учитывая следующие правила:
1) при умножении числа на единицу получается то же число;
2) произведением двух дробей является дробь, числитель которой равен произведению числителей, а знаменатель - произведению знаменателей. При выполнении умножения дробей, чтобы вычисления были проще, не надо перемножать сразу, лучше сделать это после сокращения. Сократить дробь - значит, разделить ее числитель и знаменатель на одно и то же число (наибольший общий делитель);
3) чтобы выполнить умножение смешанных чисел, нужно записать эти числа в виде неправильных дробей, а затем воспользоваться правилом умножения дробей. Чтобы преобразовать смешанное число в неправильную дробь, надо целую часть числа умножить на знаменатель дробной части и к полученному произведению прибавить числитель дробной части; эту сумму записать как числитель неправильной дроби, а в ее знаменатель записать знаменатель дробной части смешанного числа;
4) произведение взаимно обратных чисел равно единице (обратным числу является число
).
Чтобы сравнить две дроби с разными знаменателями, надо, используя основное свойство дроби, привести данные дроби к общему знаменателю (наименьшее общее кратное знаменателей), затем применить правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями: из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой числитель больше, и меньше та, у которой числитель меньше. При этом учитываем то, что единица больше любой правильной дроби (дроби, у которой числитель меньше знаменателя).
Вернуться к содержанию учебника