Вернуться к содержанию учебника
8. Аист может лететь со скоростью 600 м/мин. Какое расстояние он пролетит с этой скоростью за 1 с? Запиши скорость полёта аиста в разных единицах.
9. 1) Пассажирский поезд прошёл 120 км за 2 ч. С какой скоростью он двигался?
2) Товарный поезд прошёл 120 км за 3 ч. С какой скоростью двигался поезд?
3) Рассмотри таблицу и объясни, как можно найти скорость, зная пройденное расстояние и время движения.
10. Найди частное и остаток. Проверь решение.
3217 : 6 | 1984 : 3 | 7198 : 4 |
Повтори, как выполнять деление с остатком.
Решение
![]() |
![]() |
![]() |
Пояснение
Пишу: 3 217 : 6.
3 тыс. нельзя разделить на 6 так, чтобы в частном получились тысячи, так как 3 < 6.
Делю сотни.
3 тыс. и 2 сот., всего 32 сот. Это - первое неполное делимое.
Разделю 32 на 6, получу 5 - столько сотен будет в частном.
Умножу 5 на 6, получу 30 - столько сотен разделили.
Вычту 30 из 32, получу 2 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 6.
Делю десятки.
2 сот. 1 дес., всего 21 дес. Это - второе неполное делимое.
Разделю 21 на 6, получу 3 - столько десятков будет в частном.
Умножу 3 на 6, получу 18 - столько десятков разделили.
Вычту 18 из 21, получу 3 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 6.
Делю единицы: 3 дес. и 7 ед. - это 37 ед. Это третье неполное делимое.
Разделю 37 на 6, получу 6 - столько единиц будет в частном.
Умножу 6 на 6, получу 36 - столько единиц разделили.
Вычту 36 из 37, получу 1 - столько единиц осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся единиц меньше, чем 6.
Читаю ответ: 536 (ост. 1).
Чтобы проверить деление с остатком, нужно неполное частное умножить на делитель и к полученному результату прибавить остаток. При этом помним, что остаток должен быть меньше делителя.
11.
120 • 4 + 630 : 9 | |
1 000 - 320 • 3 | |
7 850 • 9 | 27 800 - 16 954 |
4 308 • 6 | 12 006 - 8 796 |
12. Папа сказал, что он идёт со скоростью 6 км/ч, на машине едет в 10 раз быстрее, а на велосипеде - в 4 раза медленнее, чем на машине. С какой скоростью папа едет на велосипеде?
Решение
1) 6 • 10 = 60 (км/ч) - на машине.
2) 60 : 4 = 15 (км/ч)
Ответ: скорость на велосипеде - 15 км/ч.
Пояснение
С какой скоростью папа едет на машине?
1) 6 • 10 = 60 (км/ч)
С какой скоростью папа едет на велосипеде?
2) 60 : 4 = 15 (км/ч)
Папа идёт со скоростью 6 км/ч, на машине едет в 10 раз быстрее. Вычислим скорость папы на машине:
1) 6 • 10 = 60 (км/ч)
Папа едет на машине со скоростью 60 км/ч, а на велосипеде - в 4 раза медленнее. Узнаем скорость папы на велосипеде:
2) 60 : 4 = 15 (км/ч)
13. Найди значения выражений d • 8 и d : 8, если d = 7 200; d = 64 000; d = 96 000.
Решение
Если d = 7 200, то
d • 8 = 7 200 • 8 = 57 600
d : 8 = 7 200 : 8 = 900
Если d = 64 200, то
d • 8 = 64 000 • 8 = 512 000
d : 8 = 64 000 : 8 = 8 000
Если d = 96 000, то
d • 8 = 96 000 • 8 = 768 000
d : 8 = 96 000 : 8 = 12 000
Пояснение
Чтобы найти значение буквенного выражения, нужно в это выражение вместо букв подставить соответствующие числа и выполнить вычисления.
× | 7 | 2 | 0 | 0 | |
8 | |||||
5 | 7 | 6 | 0 | 0 |
× | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | |
8 | ||||||
5 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 |
× | 9 | 6 | 0 | 0 | 0 | |
8 | ||||||
7 | 6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
Один лыжник бежит со скоростью 14 км/ч, другой - 13 000 м/ч. Скорость какого лыжника больше?
Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
Ребус
Повтори алгоритм письменного деления трёхзначного числа.
Решение
Пояснение
Так как остаток первого неполного делимого - 20, значит делитель - больше 20. Предположим, что это число 23. 207 тоже делится на 23 без остатка.
Первую цифру в частном вставляем путём подбора. Если мы вставим число 1, то получится 23 • 1 = 23. При вычитании числа 23 из числа с 6 десятками получится число, которое больше, чем делитель. Если мы вставим число 2, то получится 23 • 2 = 46. Прибавим к 46 остаток 20: 46 + 20 = 66. Значит, первое делимое - 66.
Вернуться к содержанию учебника