Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 44 учебника 2011-2022:
193. Утром в магазине было 380 кг яблок и 180 кг груш. К закрытию магазина осталось 295 кг яблок и 106 кг груш. Каких фруктов за день продали больше и на сколько килограммов?
Стр. 44 учебника 2023-2024:
199. Утром в магазине было 380 кг яблок и 180 кг груш. К закрытию магазина осталось 295 кг яблок и 106 кг груш. Каких фруктов за день продали больше и на сколько килограммов?
Повтори единицу измерения массы - килограмм.
Решение
1) 380 - 295 = 85 (кг) - яблок продали.
• | • | ||
- | 3 | 8 | 0 |
2 | 9 | 5 | |
8 | 5 |
2) 180 - 106 = 74 (кг) - груш продали.
3) 85 - 74 = 11 (кг)
Ответ: на 11 кг яблок продали больше, чем груш.
Пояснение
Сколько яблок продали за день?
1) 380 - 295 = 85 (кг)
Сколько груш продали за день?
2) 180 - 106 = 74 (кг)
На сколько больше продали яблок, чем груш?
3) 85 - 74 = 11 (кг)
Мы знаем, что утром было 380 кг яблок, а к закрытию осталось - 295 кг. Вычислим, сколько яблок продали:
1) 380 - 295 = 85 (кг)
Нам известно, что утром было 180 кг груш, а к закрытию осталось - 106 кг. Узнаем, сколько груш продали:
2) 180 - 106 = 74 (кг)
Продали 85 кг яблок и 74 кг груш. Найдём разницу:
3) 85 - 74 = 11 (кг)
Выберите год учебника
Стр. 44 учебника 2011-2022:
194. В универмаге за 2 дня продали 100 детских костюмов по одинаковой цене. В первый день за проданные костюмы получили а р., а во второй день - с р.
Запиши выражение, которое обозначает цену костюма.
Стр. 44 учебника 2023-2024:
200. В универмаге за 2 дня продали 100 детских костюмов по одинаковой цене. В первый день за проданные костюмы получили а р., а во второй день - с р.
Запиши выражение, которое обозначает цену костюма.
Выберите год учебника
Стр. 44 учебника 2011-2022:
195. 8 000 : (25 • 4) • 7
9 000 : (300 : 3) • 6
832 - 328 - 247
603 - (347 - 189)
903 - (178 + 359) : 3
324 + (503 - 299) : 4
Стр. 44 учебника 2023-2024:
201. 8 000 : (25 • 4) • 7
9 000 : (300 : 3) • 6
832 - 328 - 247
603 - (347 - 189)
903 - (178 + 359) : 3
324 + (503 - 299) : 4
Решение
8 000 : (25 • 4) • 7 = 560
9 000 : (300 : 3) • 6 = 540
832 - 328 - 247 = 257
603 - (347 - 189) = 445
903 - (178 + 359) : 3 = 724
324 + (503 - 299) : 4 = 375
Пояснение
1) 25 • 4 = 100 2) 8 000 : 100 = 80 3) 80 • 7 = 560 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) 300 : 3 = 100 2) 9000 : 100 = 90 3) 90 • 6 = 540 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Выберите год учебника
Стр. 44 учебника 2011-2022:
196. Составь четыре верных равенства, используя следующие значения площади:
15 см2, 800 дм2, 30 000 см2, 23 м2, 8 м2, 3 м2, 2 300 дм2, 1 500 мм2.
Стр. 44 учебника 2023-2024:
202. Составь четыре верных равенства, используя следующие значения площади:
15 см2, 800 дм2, 30 000 см2, 23 м2, 8 м2, 3 м2, 2 300 дм2, 1 500 мм2.
Повтори единицы измерения площади.
Выберите год учебника
Стр. 44 учебника 2011-2022:
197. Рассмотри рисунок и найди длину отрезка АВ.
Стр. 44 учебника 2023-2024:
202. Рассмотри рисунок и найди длину отрезка АВ.
Повтори единицу измерения длины - сантиметр.
Выберите год учебника
Стр. 44 учебника 2011-2022:
198. Вырази
в метрах: | в квадратных метрах: |
7 км | 7 км2 |
8 км 060 м | 1 600 дм2 |
90 км 005 м | 240 000 см2 |
40 км 305 м | 28 500 дм2 |
Стр. 44 учебника 2023-2024:
203. Вырази
в метрах: | в квадратных метрах: |
7 км | 7 км2 |
8 км 060 м | 1 600 дм2 |
90 км 005 м | 240 000 см2 |
40 км 305 м | 28 500 дм2 |
Решение
7 км = 7 000 м
8 км 060 м = 8 060 м
90 км 005 м = 90 005 м
40 км 305 м = 40 305 м
7 км2 = 7 000 000 м2
1 600 дм2 = 16 м2
240 000 см2 = 24 м2
28 500 дм2 = 285 м2
Пояснение
1 км = 1000 м, поэтому:
7 км = 7 • 1000 = 7000 м
8 км 060 м = 8 • 1 000 + 60 =
= 8 000 + 60 = 8 060 м
90 км 005 м = 90 • 1 000 + 5 =
= 90 000 + 5 = 90 005 м
40 км 305 м = 40 • 1 000 + 305 =
= 40 000 + 305 = 40 305 м
1 км2 = 1 000 000 м2, поэтому
7 км2 = 7 • 1 000 000 = 7 000 000 м2
1 м2 = 100 дм2, поэтому
1 600 дм2 = 1 600 : 100 = 16 м2
1 м2 = 10 000 см2, поэтому
240 000 см2 = 240 000 : 10 000 = 24 м2
1 м2 = 100 дм2, поэтому
28 500 дм2 = 28 500 : 100 = 285 м2
Выберите год учебника
Стр. 44 учебника 2011-2022:
199. В каждом равенстве вставь вместо пропусков одну и ту же цифру, чтобы равенство стало верным:
Стр. 44 учебника 2023-2024:
205. В каждом равенстве вставь вместо пропусков одну и ту же цифру, чтобы равенство стало верным.
Повтори, что такое равенство.
Решение
Пояснение
Сложим все десятки: 10 + 30 + 50 = 90.
Найдём остаток:
111 - 90 = 21.
Значит, число 21 набрано из неизвестных нам единиц трёх чисел. Так как цифра везде одинаковая, то узнаем её:
21 : 3 = 7.
Получилось: 17 + 37 + 57 = 111
Сложим все единицы: 0 + 1 + 2 = 3.
Найдём остаток:
273 - 3 = 270.
Значит, число 270 набрано из неизвестных нам десятков трёх чисел. Так как цифра везде одинаковая, то узнаем её:
270 : 3 = 90.
Получилось: 90 + 91 + 92 = 273.
Сложим все единицы: 4 + 1 + 3 + 0 + 1 = 9.
Найдём остаток:
259 - 9 = 250.
Значит, число 250 набрано из неизвестных нам десятков пяти чисел. Так как цифра везде одинаковая, то узнаем её:
250 : 5 = 50.
Получилось: 54 + 51 + 53 + 50 + 51 = 259.
Начерти в тетради такую фигуру. Проведи в ней 2 отрезка так, чтобы получилось 3 прямоугольника. Покажи несколько способов. Найди площадь каждого прямоугольника и всей фигуры.
Повтори, как найти площадь прямоугольника.
1 способ:
1) 3 • 1 = 3 (см2) - площадь первого прямоугольника.
2) 2 • 1 = 2 (см2) - площадь второго прямоугольника.
3) 1 • 2 = 2 (см2) - площадь третьего прямоугольника.
4) 3 + 2 + 2 = 7 (см2) - площадь всей фигуры.
2 способ:
1) 1 • 1 = 1 (см2) - площадь первого прямоугольника.
2) 1 • 2 = 2 (см2) - площадь второго прямоугольника.
3) 4 • 1 = 4 (см2) - площадь третьего прямоугольника.
4) 1 + 2 + 4 = 7 (см2) - площадь всей фигуры.
Вернуться к содержанию учебника