Средства выразительности речи

     В художественной речи используются возможности фонетики, лексики, синтаксиса, морфологии, словообразования.

     Фонетические выразительные средства основываются на свойствах звуков и особенностях их восприятия. К ним относятся:

  • аллитерация - повторение в тексте созвучных или одинаковых согласных звуков: Свищет ветер, серебряный ветер. (С. Есенин). Повторяющийся звук [с] имитирует свист ветра.
  • ассонанс - повторение в тексте одинаковых гласных звуков: Быстро лечу я по рельсам чугунным, Думаю думу свою… (Н. А. Некрасов);
  • звукопись - применение разнообразных фонетических приёмов для усиления звуковой выразительности речи: Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши. (К. Д. Бальмонт)

     Лексические выразительные средства (тропы) основываются на использовании переносных значений слов. К ним относятся:

  • аллегория (иносказание) - изображение отвлечённого понятия через конкретный образ: Лиса - хитрый человек;
  • гипербола - художественное преувеличение: Жду целую вечность;
  • ирония -  тонкая насмешка, употребление в смысле, противоположном прямому: Да куда уж мне, глупому, до тебя!
  • литота -  художественное преуменьшение: "мальчик с пальчик";
  • лексический повтор - повторение в тексте одного и того же слова, словосочетания;
  • метафора -  переносное значение слова, основанное на сходстве: Горит восток зарёю новой. (А. С. Пушкин);
  • метонимия -  замена одного слова другим на основе смежности двух понятий: читаю Пушкина, деревня обсуждает.
  • олицетворение -  перенесение свойств человека на неодушевлённые предметы: компьютер ожил, ласковый дождик.
  • перифраза -  замена слова (словосочетания) описательным оборотом: "северная столица" (Петербург), "люди в белых халатах" (врачи);
  • сарказм - едкая, язвительная насмешка, один из приёмов сатиры: Если больной очень хочет жить, врачи бессильны. (Фаина Раневская);
  • синекдоха -  замена количественных отношений, использование единственного числа вместо множественного: Пуще всего береги копейку. (Н. В. Гоголь);
  • сравнение - сопоставление двух предметов, понятий или состояний, имеющих общий признак: Как пахарь, битва отдыхает (А. С. Пушкин);
  • эпитет -  образное определение, характеризующее свойство, качество, понятие, явление: золотая рожь, золотые руки.

К выразительным средствам синтаксиса (фигурам речи) относятся:

  • анафора - одинаковое начало нескольких соседних предложений: Край ты мой заброшенный, Край ты мой, пустырь... (С. А. Есенин);
  • антитеза - противопоставление: "Преступление и наказание" (Ф. М. Достоевский);
  • бессоюзие - построение речи, при котором союзы, соединяющие слова, опущены: Пpямo  дopoжeнькa, нacыпи yзкиe, Cтoлбики, peльcы, мocты. (H. A. Heкpacoв);
  • градация - расположение слов, выражений по возрастающей (восходящая) или убывающей (нисходящая) значимости: Взорвали, взрыли, смыли, смели (В. В. Маяковский);
  • именительный темы - фигура речи, на первом месте которой стоит изолированное имя существительное в именительном падеже, называющее тему последующей фразы. Его функция заключается в вызове особого интереса к предмету высказывания и усилении его звучания.: Снегири! Как же я не замечал их раньше! (А. И. Солженицын);
  • инверсия - нарушение прямого порядка слов: Белеет парус одинокий... (М. Ю. Лермонтов);
  • композиционный стык - повторение в начале нового предложения слов из предыдущего предложения, обычно заканчивающих его: На заре зорянка запела. Запела и чудом соединила в песне своей все шорохи, шелесты... (Н. И. Сладков);
  • многосоюзие - намеренное использование повторяющегося союза: Как тускло пурпурное пламя, Как мёртвые жёлтые утра! Как сеть ветвей в оконной раме... (И. Ф. Анненский);
  • оксюморон - сочетание противоположных по смыслу слов: живой труп;
  • парцелляция - намеренное разделение предложения на значимые в смысловом отношении отрезки: Пришли соседи... Женщина с ребёнком. Уже никто меня не узнаёт. (С. А. Есенин);
  • риторический вопрос, восклицание, обращение - выражение утверждения в вопросительной форме; привлечение внимания; усиление эмоционального воздействия: О Волга! Колыбель моя! Любил ли кто тебя, как я? (Н. А. Некрасов);
  • ряд однородных членов - использование однородных членов для большей художественной выразительности текста.
  • синтаксический параллелизм - сходное строение фраз: Уметь говорить – искусство. Уметь слушать – культура. (Д. С. Лихачёв);
  • умолчание - прерванное высказывание, дающее возможность домысливать, размышлять: Поедешь скоро ты домой: Смотри ж... (М. Ю. Лермонтов);
  • эллипсис - "пропуск" слов, легко восстанавливаемых по смыслу, что способствует динамичности и сжатости речи: Зверю - берлога, страннику - дорога, мёртвому - дроги, Каждому - своё. (М. И. Цветаева);
  • эпифора - одинаковая концовка: - Лес не тот! - Куст не тот! - Дрозд не тот! (М. И. Цветаева);

  Среди выразительных средств морфологии выделяют использование грамматических форм в непрямом значении и преобладание в тексте одной части речи.

Окказионализмы и суффиксы субъективной оценки являются выразительными средствами словообразования:

  • окказионализмы - индивидуальные авторские словообразованияСвечкой чисточетверговой / Над тобой горит звезда (С. А. Есенин).

Советуем посмотреть:

Орфоэпический разбор

План текста-рассуждения

Описание

План текста-описания

Повествование художественного стиля. Рассказ

Повествование делового и научного стилей

План текста-повествования

Сравнительная характеристика

Способы сжатия текста

Способы связи предложений в тексте

Репортаж

Очерк

Как писать свободный диктант

Памятки

Правило встречается в следующих упражнениях:

6 класс

Упражнение 127, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 128, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 129, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 593, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 109, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1

Упражнение 110, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1

Упражнение Задачка стр. 60, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1

Упражнение 111, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1

Упражнение 534, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 2

Упражнение 564, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 2

7 класс

Упражнение Повторение стр. 102 - 105 , Александрова, Рыбченкова, Нарушевич, Загоровская, Учебник

Упражнение 241, Александрова, Рыбченкова, Нарушевич, Загоровская, Учебник

Упражнение 252, Александрова, Рыбченкова, Нарушевич, Загоровская, Учебник

Упражнение Повторение стр. 200-201, Александрова, Рыбченкова, Нарушевич, Загоровская, Учебник

Упражнение 23, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник, часть 1

Упражнение 101, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник, часть 1

Упражнение 210, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник, часть 1

Упражнение 248, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник, часть 1

8 класс

Упражнение 374, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 375, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 3, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение Задачка стр. 44, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение 218, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение 14, Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник

Упражнение 80, Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник

Упражнение 214, Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник

Упражнение 215, Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник

Упражнение 236, Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник