Вернуться к содержанию учебника
Страница 135
Прочитайте рассказ В. Астафьева. Сформулируйте основную мысль автора. Какую проблему поднимает он в рассказе?
Костёр возле речки
Всё-таки я встретил тех, кто не только сорит, но и убирает. Нет, не на родине встретил, не в Сибири. В Подмосковье встретил.
Ехал из аэропорта Домодедово вдоль дач, берёзовых рощ и увидел седого, легко одетого мужчину с полиэтиленовым мешком, в резиновых перчатках, и женщину, одетую в спортивные штаны, в рубашку мужского покроя, тоже в перчатках и тоже с мешком.
Они неторопливо двигались по опушке рощи, о чём-то беседуя, время от времени наклонялись и складывали в мешок бумагу, коробки от сигарет и папирос, фольгу, обрывки полиэтилена, окурки, раскисшие куски хлеба, старые обутки, ветошь — всё, чем сплошь сорит человек.
— Видал чокнутых? — почему-то со злобой воскликнул шофёр-таксист, вёзший меня в Москву. Я поглядел на него вопросительно. — Академик с бабой своей. Дача у них тут недалеко. Как идут на прогулку, прихватывают с собой мешки и лопату. Какой мусор приберут, так сожгут возле речки, чё где выправят, чё где закопают. Цветки рвать уж не дают, прямо за грудки берут, и-иы-ди-и-о-оты-ы. Да разве за нами, за поганцами, всё приберёшь? И-и-ы-ы-ди-и-о-о-оты-ы-ы!..
Он резко крутанул руль, машина умчалась прочь. Двое пожилых людей исчезли за поворотом.
...Всякий раз, как оду в аэропорт Домодедово и вижу дымок костерка над речкой Пахрой, с тихой радостью думаю: это они, терпеливые люди, делают посильную добровольную работу, так необходимую уставшей земле.
1. Какие языковые средства использовал автор для создания речевого портрета шофёра? Какое отношение автора к герою они выражают?
2. Выпишите слова с орфограммой «ь после шипящих» и объясните их написание.
3. Напишите сжатое изложение.
Обратитесь к темам:
Вернуться к содержанию учебника