Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№284 учебника 2023-2026 (стр. 93):
Слиток массой 3 кг, содержащий 80% олова и 20% свинца, сплавили с куском олова, после чего процентное содержание олова в слитке составило 94%. Сколько олова добавили в слиток?
№284 учебника 2014-2022 (стр. 77):
Найдите корни уравнения:
а) \(y^{7} - y^{6} + 8y = 8\);
б) \(u^{7} - u^{6} = 64u - 64.\)
№284 учебника 2023-2026 (стр. 93):
Вспомните:
№284 учебника 2014-2022 (стр. 77):
Вспомните:
№284 учебника 2023-2026 (стр. 93):
\(80\)% от \(3\) кг
\(0{,}8 \cdot 3 = 2{,}4\) (кг) - олова в исходном слитке.
Пусть добавили \(x\) кг олова, тогда масса нового слитка \(3 + x\) кг, а масса олова в нем \(2{,}4 + x\) кг.
\(2{,}4 + x\) кг - \(94\) %.
\(3 + x\) кг - \(100\) %
\[ \frac{2{,}4 + x}{3 + x} =\frac{94}{100}. \]
\[ 100(2{,}4 + x) =94(3 + x) \]
\[ 2{,}4 + x = 2{,}82 + 0{,}94x \]
\(240 + 100x = 282 + 94x\)
\(100x - 94x = 282 - 240\)
\(6x = 42\)
\(x = \frac{42}{6}\)
\[ x = 7 \]
Ответ: добавили 7 кг олова.
Пояснения:
Чтобы найти несколько процентов от числа, нужно проценты перевести в десятичную дробь и умножить число на полученную десятичную дробь.
Масса олова в исходном слитке массой 3 кг составляет 80%, значит, масса олова в слитке:
\(0{,}8 \cdot 3 = 2{,}4\) (кг).
Обозначив массу олова добавленного в слиток через \(x\), получим, что масса нового слитка равна \(3 + x\) кг, что составляет 100%, а масса олова в новом слитке равна \(2,4 + x\) кг, что по условию составляет 94%. Значит, можем составить следующую пропорцию:
\[ \frac{2{,}4 + x}{3 + x} =\frac{94}{100}. \]
Согласно основному свойству пропорции, произведение крайних членов пропорции равно произведению ее средних членов (умножение крест-накрест), тогда:
\[ 100(2{,}4 + x) =94(3 + x) \]
Выполнив преобразования, находим \[ x = 7. \]
Значит, в слиток добавили 7 кг олова.
№284 учебника 2014-2022 (стр. 77):
а) \(y^{7} - y^{6} + 8y = 8\)
\(y^{7} - y^{6} + 8y - 8 = 0.\)
\(y^{6}(y - 1) + 8(y - 1) = 0.\)
\((y - 1)(y^{6} + 8) = 0.\)
или \(y - 1 = 0\)
\(y = 1;\)
или \(y^{6} + 8 = 0\)
\(y^{6} = -8\) - не имеет корней, так как \(y^{6} \ge 0\).
Ответ: \(y = 1.\)
б) \(u^{7} - u^{6} = 64u - 64\)
\(u^{7} - u^{6} - 64u + 64 = 0\)
\(u^{6}(u - 1) - 64(u - 1) = 0\)
\((u - 1)(u^{6} - 64) = 0\)
или \(u - 1 = 0 \)
\(u = 1\);
или \(u^{6} - 64 = 0\)
\(u^{6} = 64\)
\(u=\pm 2.\)
Ответ: \(u = -2,\; 1,\; 2.\)
Пояснения:
Сначала в каждом уравнении переносим слагаемые из правой части уравнения в левую со сменой знака на противоположный.
Затем в обоих уравнениях использован приём группировки слагаемых. Мы разбили многочлен на несколько частей так, чтобы в каждой части можно было вынести общий множитель, после чего появился общий множитель для всего многочлена.
В пункте а) уравнение сводится к произведению
\((y - 1)(y^{6} + 8) = 0\).
И учитывая то, что произведение равно нулю только тогда, когда хотя бы один из множителей равен нулю, находим корни уравнения, приравнивая каждый множитель к нулю. Вторая скобка не может быть равна нулю, потому что \(y^{6} \ge 0\).
4. В пункте б) уравнение сводится к произведению
\((u - 1)(u^{6} - 64) = 0\).
И учитывая то, что произведение равно нулю только тогда, когда хотя бы один из множителей равен нулю, находим корни уравнения, приравнивая каждый множитель к нулю. Из того, что \(u^{6} = 64 = 2^{6}\), получаем \(u = \pm 2\), поскольку чётная степень убирает знак.
Вернуться к содержанию учебника