Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№892 учебника 2023-2025 (стр. 198):
(Для работы в парах.) Используя соотношение между средним арифметическим и средним геометрическим положительных чисел, докажите, что при \(a \geq 0, b \geq 0, c \geq 0\) верно неравенство:
а) \((a+b)(b+c)(a+c) \geq 8abc;\)
б) \(\dfrac{(a+1)(b+1)(a+c)(b+c)}{16} \geq abc.\)
1) Обсудите, какие свойства неравенств можно использовать при доказательстве неравенств. Запишите неравенство, выражающее соотношение между средним арифметическим и средним геометрическим положительных чисел \(a\) и \(b\).
2) Распределите, кто выполняет доказательство неравенства а), а кто — неравенства б). Проведите доказательство.
3) Проверьте друг у друга, правильно ли выполнено доказательство неравенства.
№892 учебника 2013-2022 (стр. 200):
Решите двойное неравенство:
а) \(-3<2x-1<3\);
б) \(-12<5-x<17\);
в) \(2<6-2y<5\);
г) \(-1<5y+4<19\).
№892 учебника 2023-2025 (стр. 198):
Вспомните:
№892 учебника 2013-2022 (стр. 200):
Вспомните:
№892 учебника 2023-2025 (стр. 198):
а) \((a+b)(b+c)(a+c) \geq 8abc.\)
\(a \geq 0, b \geq 0, c \geq 0\)
\(\dfrac{a+b}{2} \geq \sqrt{ab},\)
\(\dfrac{b+c}{2} \geq \sqrt{bc},\)
\(\dfrac{a+c}{2} \geq \sqrt{ac}.\)
\(\dfrac{a+b}{2}\cdot\dfrac{b+c}{2}\cdot\dfrac{a+c}{2} \geq \sqrt{ab} \cdot \sqrt{bc} \cdot \sqrt{ac} \)
\(\dfrac{(a+b)(b+c)(a+c)}{8} \geq \sqrt{ab \cdot bc \cdot ac} \)
\(\dfrac{(a+b)(b+c)(a+c)}{8} \geq \sqrt{a^2 b^2 c^2} \)
\(\dfrac{(a+b)(b+c)(a+c)}{8} \geq abc.\)
\(8\cdot\dfrac{(a+b)(b+c)(a+c)}{8} \geq 8abc.\)
\((a+b)(b+c)(a+c) \geq 8abc.\)
Что и требовалось доказать.
б) \(\dfrac{(a+1)(b+1)(a+c)(b+c)}{16} \geq abc\)
\(a \geq 0, b \geq 0, c \geq 0\)
\(\dfrac{a+1}{2} \geq \sqrt{a},\)
\(\dfrac{b+1}{2} \geq \sqrt{b},\)
\(\dfrac{a+c}{2} \geq \sqrt{ac},\)
\(\dfrac{b+c}{2} \geq \sqrt{bc}.\)
\(\dfrac{a+1}{2}\cdot\dfrac{b+1}{2}\cdot\dfrac{a+c}{2}\cdot\dfrac{b+c}{2} \geq \sqrt{a} \cdot \sqrt{b} \cdot \sqrt{ac} \cdot \sqrt{bc}\)
\(\dfrac{(a+1)(b+1)(a+c)(b+c)}{16} \geq \sqrt{a \cdot b \cdot ac \cdot bc}\)
\(\dfrac{(a+1)(b+1)(a+c)(b+c)}{16} \geq \sqrt{a^2 b^2 c^2}\)
\(\dfrac{(a+1)(b+1)(a+c)(b+c)}{16} \geq abc.\)
Что и требовалось доказать.
Пояснения:
Соотношение между средним арифметическим и средним геометрическим положительных чисел \(x\) и \(y\) выражается следующим неравенством:
\(\dfrac{x+y}{2} \geq \sqrt{xy}.\)
При выполнении доказательств помним:
- если почленно перемножить верные неравенства одного знака, левые и правые части которых - положительные числа, то получится верное неравенство.
- если части неравенства умножить или разделить на одно и то же положительное число, знак неравенства сохраняется.
Свойства арифметического корня:
1) \(\sqrt a\cdot \sqrt b = \sqrt{ab}\),
2) \(\sqrt {a^2} = |a| = a\), если \(a \geq 0\)
№892 учебника 2013-2022 (стр. 200):
а) \(-3<2x-1<3 \)
\(\begin{cases} 2x-1 > -3,\\ 2x-1<3 \end{cases}\)
\(\begin{cases} 2x > -3 + 1,\\ 2x<3 + 1 \end{cases}\)
\(\begin{cases} 2x > -2, / : 2 \\ 2x< 4 / : 2 \end{cases}\)
\(\begin{cases} x > -1, \\ x< 2 \end{cases}\)

Ответ: \((-1; 2)\).
б) \(-12<5-x<17 \)
\(\begin{cases} 5-x > -12,\\ 5-x<17 \end{cases}\)
\(\begin{cases} -x > -12 - 5,\\ -x<17 - 5 \end{cases}\)
\(\begin{cases} -x > -17, / : (-1) \\ -x<12 / : (-1) \end{cases}\)
\(\begin{cases} x < 17,\\ x> -12 \end{cases}\)

в) \(2<6-2y<5\)
\(\begin{cases} 6-2y > 2,\\ 6-2y<5 \end{cases}\)
\(\begin{cases} -2y > 2 - 6, \\ -2y < 5 - 6 \end{cases}\)
\(\begin{cases} -2y > -4, / : (-2) \\ -2y < -1 / : (-2) \end{cases}\)
\(\begin{cases} y < 2, \\ y > 0,5 \end{cases}\)

Ответ: \((0,5; 2)\).
г) \(-1<5y+4<19\)
\(\begin{cases} 5y+4 > -1,\\ 5y+4<19 \end{cases}\)
\(\begin{cases} 5y > -1 - 4,\\ 5y<19 - 4 \end{cases}\)
\(\begin{cases} 5y > -5, / : 5 \\ 5y<15 / : 5 \end{cases}\)
\(\begin{cases} y > -1,\\ y<3 \end{cases}\)

Ответ: \((-1; 3)\).
Пояснения:
Двойное неравенство удобно раскладывать на систему из двух простых неравенств:
1) средняя часть больше левой части;
2) средняя часть меньше правой.
Чтобы решить систему неравенств, нужно найти пересечение решений неравенств системы, то есть найти множество чисел, которое является одновременно решением и одного неравенства и решением другого неравенства. Если решения неравенств не пересекаются, то система решений не имеет.
При решении неравенств системы используем то, что:
- если из одной части неравенства перенести в другую слагаемое с противоположным знаком, то получится равносильное ему неравенство;
- если обе части неравенства умножить или разделить на одно и то же положительное число, то получится равносильное ему неравенство.
- если обе части неравенства разделить на одно и то же отрицательное число, изменив при этом знак неравенства на противоположный, то получится равносильное ему неравенство.
Если знак неравенства строгий (\(>\) или \(<\)), то точку на координатной прямой делаем "выколотой" (незакрашенной), при записи промежутка используем круглую скобку.
Если знак неравенства нестрогий (\(\geq\) или \(\leq\)), то точку на координатной прямой делаем закрашенной, а при записи промежутка используем квадратную скобку.
Вернуться к содержанию учебника