Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№758 учебника 2023-2025 (стр. 158):
Запись \(\overline{abc}\) означает число, в котором \(a\) — сотен, \(b\) — десятков и \(c\) — единиц. Это число можно представить в виде многочлена \[ \overline{abc} = 100a + 10b + c. \] Например, \(845 = 100\cdot8 + 10\cdot4 + 5\). Представьте в виде многочлена число:
а) \(\overline{xy}\); б) \(\overline{yx}\); в) \(\overline{a0b}\); г) \(\overline{abcd}\).
№758 учебника 2013-2022 (стр. 158):
От пристани \(A\) отошёл теплоход со скоростью 40 км/ч. Через \(1\tfrac{1}{4}\) ч вслед за ним отошёл другой теплоход со скоростью 60 км/ч. Через сколько часов после своего отправления и на каком расстоянии от \(A\) второй теплоход догонит первый?
№758 учебника 2023-2025 (стр. 158):
Вспомните:
№758 учебника 2013-2022 (стр. 158):
Вспомните:
№758 учебника 2023-2025 (стр. 158):
а) \(\displaystyle \overline{xy} = 10x + y.\)
б) \(\displaystyle \overline{yx} = 10y + x.\)
в) \(\displaystyle \overline{a0b} = 100a + 0\cdot10 + b =\)
\(=100a + b.\)
г) \(\displaystyle \overline{abcd} = 1000a + 100b + 10c + d.\)
Пояснения:
1. В пункте а) и б) двухзначное число.
2. В пункте в) вторая цифра — ноль, поэтому разряд десятков равен
\(0\cdot10=0\).
4. В пункте г) учтены четыре разряда: тысячи, сотни, десятки и единицы с соответствующими коэффициентами.
№758 учебника 2013-2022 (стр. 158):
\(1\tfrac{1}{4}\text{ ч} = 1,25\text{ ч}\)

Составим уравнение:
\( 60x = 40\,(x + 1{,}25) \)
\( 60x = 40x + 50 \)
\( 60x - 40x = 50 \)
\( 20x = 50 \)
\( x = \tfrac{50}{20}\)
\( x = 2{,}5\text{ (ч)} \) - был в пути второй теплоход.
\( 60x = 60 \cdot 2{,}5 = 150\text{ (км)} \) - расстояние до пристани.
Ответ: второй теплоход догонит первый через 2,5 ч после своего выхода на расстоянии 150 км от пристани.
Пояснения:
Использованные правила и приёмы:
1. Формула движения: \(S = v\,t\) - чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время.
2. Учёт запаздывания старта второго теплохода: первый идёт на \(1,25\) ч дольше.
3. Составление уравнения, учитывая то, что расстояние теплоходы пройдут одинаковое, так как отъезжали они от одной пристани.
4. Раскрытие скобок:
\(a(b + c) = ab + ac\),
\(a(b - c) = ab - ac\).
5. Перенос подобных членов из одной части уравнения в другую со сменой знака.
\(A + C= B + D\), то
\(A - D = B - C\).
6. Приведение подобных членов
\(ka + la = (k + l)a\).
7. Решение линейного уравнения, учитывая то, что из линейного уравнения \(ax = b\) следует \(x = \tfrac{b}{a}\) при \(a\neq0\).
Пояснения по шагам:
– Ввели \(x\) как время хода второго теплохода до встречи.
– Выразили путь первого как
\(40(x+1{,}25)\) и второго как \(60x\).
– Составили уравнение
\(60x=40(x+1{,}25)\),
упростили, решили линейное уравнение и получили \(x=2{,}5\) ч.
– Подсчитали расстояние:
\(60\cdot2{,}5=150\) км от пристани A.
Вернуться к содержанию учебника