Вернуться к содержанию учебника
Проверьте себя. Страница 106
Проверочная работа №1 Проверочная работа №2 Проверочная работа Проверочная работа №1 Проверочная работа №2 Проверочная работа №3 Проверочная работа
№Проверочная работа №1 учебника 2023-2024 (стр. 106):
1. В магазине было 12 упаковок тетрадей в линейку, по 50 штук в каждой. За день продали 9 упаковок тетрадей. Сколько тетрадей осталось продать?
Решая эту задачу, ученики составили числовые выражения:
а) 12 • 50 - 9 • 50;
б) 50 (12 - 9);
в) 12 • 50 - 9;
г) (12 - 9) • 50.
Какое выражение не является решением задачи?
2. Упростите выражение:
а) + 2
;
б) 25 - 19
;
в) 18 • 2 • 5;
г) 5 • (3 -
);
д) (21 + 79) • 3.
3. Вычислите значение выражения, выбирая удобный способ:
а) 23 • 21 + 23 • 79;
б) 8 • (25 + 7);
в) 74 • 238 - 38 • 74;
г) 208 • 1001;
д) 99 • 134.
4. Решите уравнение:
а) 8 + 7
= 1515;
б) 8 : (2 - 6) = 128.
№Проверочная работа №1 учебника 2023-2024 (стр. 106):
Вспомните:
№Проверочная работа №1 учебника 2023-2024 (стр. 106):
1. Ответ: выражение в) 12 • 50 - 9 не является решением задачи.
2. а) + 2
= (1 + 2)
= 3
;
б) 25 - 19
= (25 - 19)
= 6
;
в) 18 • 2 • 5 = 18
• 10 = (18 • 10)
=
= 180;
г) 5 • (3 -
) = 5 • 2
=10
;
д) (21 + 79) • 3 = 21
• 3 + 79 • 3 =
= 63 + 237.
× | 7 | 9 |
3 | ||
2 | 3 | 7 |
3. а) 23 • 21 + 23 • 79 = 23 • (21 + 79) =
= 23 • 100 = 2300
б) 8 • (25 + 7) = 8 • 25 + 8 • 7 =
= 200 + 56 = 256
в) 74 • 238 - 38 • 74 = 74 • (238 - 38) =
= 74 • 200 = 14 800
г) 208 • 1001 = 208 • (1000 + 1) =
= 208 000 + 208 = 208 208
д) 99 • 134 = (100 - 1) • 134 =
= 13 400 - 134 = 13 266
4. а) 8 + 7
= 1515
15 = 1515
= 1515 : 15
= 101
Ответ: =101.
б) 8 • (2 - 6) = 128
2 - 6 = 128 : 8
2 - 6 = 16
2 = 16 + 6
2 = 22
= 22 : 2
= 11
Ответ: = 11.
Пояснения:
1. В магазине было 12 упаковок тетрадей в линейку, по 50 штук в каждой, то есть всего в магазине было (12 • 50) тетрадей в линейку. За день продали 9 упаковок тетрадей по 50 штук в каждой, значит, за день продали ( 9 • 50) тетрадей в линейку. Получается, чтобы найти, сколько тетрадей в линейку осталось в магазине, можно составить следующее выражение:
12 • 50 - 9 • 50 или учитывая, распределительное свойство умножения относительно вычитания, полученное выражение можно записать так:
50 (12 - 9), при этом, учитывая переместительное свойство умножения, это выражение можно записать и по другому:
(12 - 9) • 50.
Итак, получается решением задачи являются выражения а), б) и г), а выражение в) 12 • 50 - 9 не является решением данной задачи.
2. Чтобы упростить выражения, используем свойства умножения:
3. При вычислении используем распределительное свойство умножения относительно сложения и распределительное свойство умножения относительно вычитания.
4. Равенство, содержащее неизвестное число, обозначенное буквой называют уравнением.
Корнем уравнения называют значение буквы, при котором уравнение становится верным числовым равенством.
Решить уравнение - значит найти все его корни (или убедиться, что это уравнение не имеет корня).
а) Решим уравнение
8 + 7
= 1515.
Сначала в левой части уравнения применяем распределительное свойство умножения относительно сложения, получаем:
15 = 1515.
Теперь находим неизвестный множитель (чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель):
= 1515 : 15,
= 101.
б) Решим уравнение
8 • (2 - 6) = 128.
Сначала решаем уравнение относительно умножения, то есть находим неизвестный множитель 2-6:
2 - 6 = 128 : 8,
2 - 6 = 16.
Далее решаем уравнение относительно вычитания, то есть находим неизвестное уменьшаемое 2 (чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое):
2 = 16 + 6,
2 = 22.
Теперь снова решаем уравнение относительно умножения, то есть находим неизвестный множитель :
= 22 : 2,
= 11.
Вернуться к содержанию учебника