1. Главная
  2. ГДЗ
  3. 3 класс
  4. Математика
  5. Моро учебник
  6. 35. Часть 2

Страница 35 - ГДЗ Математика 3 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

32 33 34 35 38 39 40

Вопрос

Стр. 35 учебника 2011-2022:

15. Найди на рисунке прямые, острые и тупые углы. Выпиши их номера.

Подсказка

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Вспомни, что такое угол и какие виды углов бывают.

Прямой угол - это угол в 90о (90 градусов).

Острый угол - это угол, который МЕНЬШЕ прямого угла, меньше 90о.

Тупой угол - это угол, который БОЛЬШЕ прямого угла, больше 90о.

Ответ

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Решение

Прямой угол: 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.

Острый угол: 1, 2, 3, 4, 6.

Тупой угол: 5, 7.

32 33 34 35 38 39 40

Вопрос

Стр. 35 учебника 2011-2022:

16. Выполни деление с остатком.

36 : 7

44 : 5

60 : 8

80 : 12

44 : 18

Подсказка

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Повтори материал, как следует выполнять деление с остатком.

Ответ

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Вариант ответа #1:

Решение

Пояснение

80 : 12 = ?

80 не делится на 12 без остатка. Вспомним, какое самое большое число до 80 делится на 12 без остатка. Это число 72.

Найдем частное: 72 : 12 = 6.

Найдём остаток: 80 - 72 = 8.

8 < 12, значит, частное подобрано правильно.

80 : 12 = 6 (ост. 8)

Рассуждая так же, реши остальные примеры.

Вариант ответа #2:

Решение

36 : 7 = 5 (ост. 1)

44 : 5 = 8 (ост. 4)

60 : 8 = 7 (ост. 4)

80 : 12 = 6 (ост. 8)

44 : 18 = 2 (ост. 8)

Пояснение

36 : 7 =

36 не делится на 7 без остатка. Вспомним, какое самое большое число до 36 делится на 7 без остатка. Это 35.

Найдем частное: 35 : 7 = 5.

Найдём остаток: 36 - 35 = 1.

1 < 7, значит, частное подобрано правильно.

Рассуждая так же, реши остальные примеры.

32 33 34 35 38 39 40

Вопрос

Стр. 35 учебника 2011-2022:

17. Запиши по 3 числа, при делении которых на 8 в остатке получается 5; 6; 2; 0.

Подсказка

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Повтори материал, как следует выполнять деление с остатком.

Варианты могут быть разные, ты можешь выбрать понравившиеся.

Ответ

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Решение

1) Остаток 5: 13, 21, 29.

2) Остаток 6: 14, 22, 30.

3) Остаток 2: 10, 18, 26.

4) Остаток 0: 8, 16, 24.

Пояснение

13 : 8 = 1 (ост. 5)

21 : 8 = 2 (ост. 5)

29 : 8 = 3 (ост. 5)

14 : 8 = 1 (ост. 6)

22 : 8 = 2 (ост. 6)

30 : 8 = 3 (ост. 6)

10 : 8 = 1 (ост. 2)

18 : 8 = 2 (ост. 2)

26 : 8 = 3 (ост. 2)

8 : 8 = 1 (ост. 0)

16 : 8 = 2 (ост. 0)

24 : 8 = 3 (ост. 0)

или

37 : 8 = 4 (ост. 5)

45 : 8 = 5 (ост. 5)

53 : 8 = 6 (ост. 5)

38 : 8 = 4 (ост. 6)

46 : 8 = 5 (ост. 6)

54 : 8 = 6 (ост. 6)

34 : 8 = 4 (ост. 2)

42 : 8 = 5 (ост. 2)

50 : 8 = 6 (ост. 2)

32 : 8 = 4 (ост. 0)

40 : 8 = 5 (ост. 0)

48 : 8 = 6 (ост. 0)

61 : 8 = 7 (ост. 5)

69 : 8 = 8 (ост. 5)

77 : 8 = 9 (ост. 5)

62 : 8 = 7 (ост. 6)

70 : 8 = 8 (ост. 6)

78 : 8 = 9 (ост. 6)

58 : 8 = 4 (ост. 2)

66 : 8 = 5 (ост. 2)

74 : 8 = 6 (ост. 2)

56 : 8 = 7 (ост. 0)

64 : 8 = 8 (ост. 0)

72 : 8 = 9 (ост. 0)

85 : 8 = 10 (ост. 5)

93 : 8 = 11 (ост. 5)

86 : 8 = 10 (ост. 6)

94 : 8 = 11 (ост. 6)

82 : 8 = 10 (ост. 2)

90 : 8 = 11 (ост. 2)

98 : 8 = 12 (ост. 2)

80 : 8 = 10 (ост. 0)

88 : 8 = 11 (ост. 0)

96 : 8 = 12 (ост. 0)

32 33 34 35 38 39 40

Вопрос

Стр. 35 учебника 2011-2022:

18. Выйдет ли квадратная проволочная рамка со стороной 7 см из треугольной рамки, каждая сторона которой равна 9 см.

Подсказка

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Повтори, как найти периметр многоугольника.

Ответ

32 33 34 35 38 39 40

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Вариант ответа #1:

Решение

Пояснение

Чтобы сделать квадратную проволочную рамку со стороной 7 см, нам понадобится:

7 • 4 = 28 (см) проволоки.

Треугольная проволочная рамка, каждая сторона которой 9 см имеет длину:

9 • 3 = 27 (см).

27 см < 28 см на 1 см, так как 28 - 27 = 1, значит, сделать квадратную проволочную рамку не получится, не хватает 1 см проволоки.

Вариант ответа #2:

Решение

Нет, квадратной проволочной рамки не выйдет.

Пояснение

Сравним фигуры: наложим их друг на друга.

Как видно из рисунка, квадратной проволочной рамки не выйдет из треугольной рамки.

32 33 34 35 38 39 40

Вопрос

Стр. 35 учебника 2011-2022:

19. На юношеских соревнованиях по плаванию на 100 м Косте осталось проплыть четвёртую часть дистанции, а Вите - пятую её часть. Кто из них ближе к финишу и на сколько метров?

Подсказка

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Доля – это каждая из равных частей целого.

Одна четвертая часть обозначает, что целое число разделили на 4 части и взяли одну такую часть.

Одна пятая часть обозначает, что целое число разделили на 5 частей и взяли одну такую часть.

Если есть схематический рисунок, таблица или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.

Ответ

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Решение

1) 100 : 4 = 25 (м) - осталось проплыть Косте.

2) 100 : 5 = 20 (м) - осталось проплыть Вите.

3) 25 - 20 = 5 (м)

Ответ: Витя ближе к финишу на 5 метров.

Пояснение

32 33 34 35 38 39 40

Вопрос

Стр. 35 учебника 2011-2022:

20.

7 м 8 дм78 дм 95 см8 дм 9 см
6 дм 5 см7 дм 18 мм1 см 8 мм

Подсказка

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Повтори, сколько дециметров в одном метре, сколько сантиметров в одном дециметре, сколько миллиметров в одном сантиметре.

Ответ

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Решение

7 м 8 дм = 78 дм 95 см > 8 дм 9 см
6 дм 5 см < 7 дм 18 мм = 1 см 8 мм

Пояснение

7 м 8 дм = 78 дм

78 дм = 78 дм

95 см > 8 дм 9 см

95 см > 89 см

6 дм 5 см < 7 дм

65 см < 70 см

18 мм = 1 см 8 мм

18 мм = 18 мм

32 33 34 35 38 39 40

Вопрос

Стр. 35 учебника 2011-2022:

21. Что больше и на сколько:

1) 45 : 9 или 42 : 6?

2) 18 : 2 или 27 : 9?

3) 8 • 8 или 9 • 7?

4) 56 : 7 или 24 : 6?

Подсказка

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Повтори табличные случаи умножения и деления.

Чтобы узнать, на сколько одно число больше дру­гого, нужно из большего числа вычесть меньшее - вычитание.

Ответ

32 33 34 35 38 39 40

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Вариант ответа #1:

Вариант ответа #2:

Решение

42 : 6 > 45 : 9, на 2

8 • 8 > 9 • 7, на 1
18 : 2 > 27 : 9, на 6 56 : 7 > 24 : 6, на 4

Пояснение

45 : 9 или 42 : 6

45 : 9 = 5

42 : 6 = 7

7 - 5 = 2, значит,

42 : 6 > 45 : 9, на 2

8 • 8 или 9 • 7

8 • 8 = 64

9 • 7 = 63

64 - 63 = 1, значит,

8 • 8 > 9 • 7, на 1

18 : 2 или 27 : 9

18 : 2 = 9

27 : 9 = 3

9 - 3 = 6, значит,

18 : 2 > 27 : 9, на 6

56 : 7 или 24 : 6

56 : 7 = 8

24 : 6 = 4

8 - 4 = 4, значит,

56 : 7 > 24 : 6, на 4

32 33 34 35 38 39 40

Вопрос

Стр. 35 учебника 2011-2022:

22.

72 : 4 98 : 14
96 : 3 84 : 12
51 : 17 99 : 9 + 32 : 2
54 : 18 96 : 8 + 75 : 5

Подсказка

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Повтори случаи внетабличного умножения и деления, порядок действий при решении числовых выражений.

Ответ

32 33 34 35 38 39 40

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Вариант ответа #1:

Вариант ответа #2:

Решение

72 : 4 = 18 98 : 14 = 7
96 : 3 = 32 84 : 12 = 7
51 : 17 = 3 99 : 9 + 32 : 2 = 27
54 : 18 = 3 96 : 8 + 75 : 5 = 27

Пояснение

72 : 4 =

(40 + 32) : 4 =

10 + 8 = 18

96 : 3 =

(90 + 6) : 3 =

30 + 2 = 32

Во втором и третьем столбике находим результат подбором.

51 : 17 =

17 • 2 = (10 + 7) • 2 = 20 + 14 = 34 - не подходит,

17 • 3 = (10 + 7) • 3 = 30 + 21 = 51, значит,

51 : 17 = 3

Рассуждая таким образом, реши следующие примеры из 2 и 3 столбика.

99 : 9 + 32 : 2 =

11 + 16 = 27

96 : 8 + 75 : 5 =

12 + 15 = 27

32 33 34 35 38 39 40

Вопрос

Стр. 35 учебника 2011-2022:

23. 1) Ломаная состоит из четырёх одинаковых звеньев, длиной 3 см каждое. Найди длину этой ломаной.

2) Начерти ломаную такой же длины, но состоящую из трёх звеньев одной длины; разной длины.

Подсказка

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Чтобы найти длину ломаной линий нужно измерить длину каждого звена-отрезка и сложить все длины.

Ответ

32 33 34 35 38 39 40

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Решение

1) 3 • 4 = 12 (см) - длина ломаной.

2)

Пояснение

2)

Варианты могут быть разные, ты можешь придумать свой.

32 33 34 35 38 39 40

Вопрос

Стр. 35 учебника 2011-2022:

24. Начерти в тетради пятиугольник, в котором будет 2 прямых угла, 2 тупых и 1 острый угол.

Подсказка

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Вспомни, что такое угол и какие виды углов бывают.

Прямой угол - это угол в 90о (90 градусов).

Острый угол - это угол, который МЕНЬШЕ прямого угла, меньше 90о.

Тупой угол - это угол, который БОЛЬШЕ прямого угла, больше 90о.

Ответ

32 33 34 35 38 39 40

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Решение

Пояснение

или

или

 

32 33 34 35 38 39 40

Вопрос

Стр. 35 учебника 2011-2022:

25. Переставь карточки так, чтобы равенство стало верным.

Ответ

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Решение

Пояснение

96 : 4 = (80 + 16) : 4 = 20 + 4 = 24

32 33 34 35 38 39 40

Вопрос

Стр. 35 учебника 2011-2022:

26. Найди разными способами площадь данной фигуры. Начерти такую фигуру и проведи в ней ось симметрии.

Подсказка

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Вспомни, что такое площадь фигуры. Площадь прямоугольника равна произведению его длины и ширины. У квадрата длина равна ширине.

Ответ

32 33 34 35 38 39 40

Стр. 35 учебника 2011-2022:

Вариант ответа #1:

Решение

Пояснение

1 способ:

Делим данную фигуру на три равны прямоугольника; находим площадь одного из них; умножаем эту площадь на 3; получаем площадь данной фигуры.

2 способ:

Достраиваем данную фигуру до квадрата; находим площадь этого квадрата, находим площадь одного из трех маленьких квадратов, полученных при построении большого квадрата; умножаем эту площадь на 3; из площади большого квадрата вычитаем площадь трех маленьких квадратиков; получаем площадь данной фигуры.

Ось симметрии фигуры - это прямая, которая делит фигуру на две симметричные части (если по этой прямой перегнуть фигуру, то ее части наложатся друг на друга).

Вариант ответа #2:

Решение

1) Разделим фигуру на 3 равных прямоугольника, найдем их площади и сложим их.

S▭= а • b = 2 • 1 = 2 (cм²)

Sф= 2 • 3 = 6 (cм²)

2) Разделим фигуру на 6 равных квадратов, найдем их площади и сложим их.

S□= а • а = 1 • 1 = 1 (cм²)

Sф= 1 • 6 = 6 (cм²)

3) Достроим фигуру до квадрата, найдем его площадь и вычтем сумму площадей малых квадратов, которые образовались при построении фигуры.

S□= а • а = 3 • 3 = 9 (cм²)

S1= а • а = 1 • 1 = 1 (cм²)

S1= S2= S3

1 • 3 = 3 (cм²) - площадь трех малых квадратов.

Sф= 9 - 3 = 6 (cм²)

32 33 34 35 38 39 40

Вернуться к содержанию учебника