Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№794 учебника 2023-2026 (стр. 202):
Последовательность \((b_n)\) — геометрическая прогрессия. Найдите первые три члена этой прогрессии, если известно, что \(b_1 + b_2 = 30\), а \(b_2 + b_3 = 20\).
№794 учебника 2014-2022 (стр. 202):
Готовясь к соревнованиям, баскетболист совершил 16 штрафных бросков, при этом мяч 9 раз попал в корзину. Можно ли утверждать, что для данного баскетболиста вероятность попадания мяча в корзину при бросании штрафных очков равна \(\dfrac{9}{16}\)?
№794 учебника 2023-2026 (стр. 202):
№794 учебника 2014-2022 (стр. 202):
Вспомните:
№794 учебника 2023-2026 (стр. 202):
1) \( \begin{cases} b_1 + b_2 = 30, \\ b_2 + b_3 = 20 \end{cases} \)
\( \begin{cases} b_1 + b_1 q = 30, \\ b_1 q + b_1 q^{2} = 20 \end{cases} \)
\( \begin{cases} b_1(1 + q) = 30,\\ b_1 q(1 + q) = 20 \end{cases} \)
\(\dfrac{b_1 q(1 + q)}{b_1(1 + q)} = \dfrac{20}{30}\)
\(q = \dfrac{2}{3}.\)
2) \(b_1\bigg(1 + \dfrac{2}{3}\bigg) = 30\)
\(b_1 \cdot \dfrac{5}{3} = 30\)
\(b_1 = 30 \cdot \dfrac{3}{5}\)
\(b_1 = 18.\)
3) \(b_2 = 18 \cdot \dfrac{2}{3} = 12.\)
4) \(b_3 = 12 \cdot \dfrac{2}{3} = 8.\)
Ответ: \(18; 12; 8.\)
Пояснения:
Формула \(n\) - го члена геометрической прогрессии:
\(b_n = b_1 \cdot q^{\,n-1}\)
Сначала выразили второй и третий члены через первый и знаменатель прогрессии.
Получили систему двух уравнений. Вынесли общий множитель \(b_1(1+q)\), что позволило удобно разделить одно уравнение на другое и найти знаменатель \(q\).
После нахождения \(q\) подставили его в первое уравнение и нашли \(b_1\).
Затем последовательно нашли \(b_2\) и \(b_3\).
Ответ: \(b_1 = 18\), \(b_2 = 12\), \(b_3 = 8\).
№794 учебника 2014-2022 (стр. 202):
Ответ: нет, нельзя утверждать, что данного баскетболиста вероятность попадания мяча в корзину при бросании штрафных очков равна \(\frac{9}{16}\), так как проведена только одна серия испытаний.
Пояснения:
Использованные правила:
1. Относительная частота определяется отношением: \(\frac{m}{n} \), где \(m\) — число благоприятных исходов (попадание в корзину), \(n\) — общее число бросков.
2. Вероятность — это теоретическая величина, а относительная частота — результат опыта.
Рассуждение:
Баскетболист выполнил \(n=16\) бросков, из них успешных \(m=9\).
Относительная частота попаданий:
\[ \frac{9}{16}=0{,}5625 \]
Однако это значение получено по результатам одного небольшого опыта.
Важно понимать:
— относительная частота зависит от конкретной серии испытаний;
— вероятность — это устойчивая характеристика, которая проявляется при большом числе испытаний.
При малом числе бросков (16) результат может сильно отклоняться от истинной вероятности.
Вывод:
Нельзя утверждать, что вероятность равна \(\dfrac{9}{16}\), можно лишь сказать, что это относительная частота в данном эксперименте.
Чтобы точнее оценить вероятность, нужно провести гораздо больше бросков.
Вернуться к содержанию учебника