Задание 2.146 - ГДЗ Математика 6 класс. Виленкин, Жохов. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

2.143 2.144 2.145 2.146 2.147 2.148 2.149

Выберите год учебника

Вопрос

№2.146 учебника 2023-2024 (стр. 63):

От двух пристаней на озере одновременно по одному маршруту навстречу друг другу вышли катер и теплоход. Найдите их скорости, если расстояние между пристанями 58 км, скорость теплохода на 2 км/ч больше скорости катера и встретились они через 2 ч.


№2.146 учебника 2021-2022 (стр. 57):

Найдите значение выражения и проверьте ваши вычисления с помощью калькулятора:

1) (20,826+46,97 : 7,7 - 1,725•5,6) :1,78;

2) (9,25•8,4+44,89 : 67 - 61,846) : 5,37.

Подсказка

№2.146 учебника 2023-2024 (стр. 63):

Вспомните:

  1. Что называют уравнением, его корни.
  2. Деление десятичных дробей.
  3. Сложение десятичных дробей.

№2.146 учебника 2021-2022 (стр. 57):

Вспомните:

  1. Порядок выполнения действий.
  2. Сложение и вычитание десятичных дробей.
  3. Умножение десятичных дробей.
  4. Деление десятичных дробей.
  5. Вычисления на калькуляторе.
  6. Деление и дроби.
  7. Сокращение дробей.
  8. Разложение на простые множители.
  9. Неправильные дроби.
  10. Смешанные числа.

Ответ

№2.146 учебника 2023-2024 (стр. 63):

1) 58 : 2 = 29 (км/ч) - скорость сближения катера и теплохода.

2) Пусть км/ч - скорость катера, тогда скорость теплохода ( + 2) км/ч. Скорость их сближения 29 км/ч.

Составим уравнение:

+ ( + 2) = 29

( + ) + 2 = 29

2 + 2 = 29

2 = 29 - 2

2 = 27

= 27 : 2

= 13,5 (км/ч) - скорость катера.

- 2 7     2                    
2       1 3 , 5              
  - 7                          
  6                          
  - 1 0                        
  1 0                        
      0                        

3) + 2 = 13,5 + 2 = 15,5 (км/ч) - скорость теплохода.

Ответ: 13,5 км/ч и 15,5 км/ч.


Пояснения:

Чтобы найти скорость, нужно расстояние разделить на время.

От двух пристаней на озере, расстояние между которыми 58 км, одновременно по одному маршруту навстречу друг другу вышли катер и теплоход, и встретились они через 2 ч. Значит, скорость сближения катера и теплохода:

58 : 2 = 29 (км/ч).

Далее решаем задачу с помощью уравнения.

Пусть км/ч - скорость катера. Скорость теплохода на 2 км/ч больше скорости катера, тогда скорость теплохода ( + 2) км/ч. Скорость их сближения 29 км/ч. Получается, можем составить следующее уравнение:

+ ( + 2) = 29 или, применив сочетательное свойство сложения в левой части уравнения, получим:

( + ) + 2 = 29,

2 + 2 = 29.

Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое, тогда

2 = 29 - 2,

2 = 27.

Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.

= 27 : 2,

= 13,5.

Учитывая обозначения введенные выше, скорость катера равна 13,5 км/ч, а скорость теплохода:

+ 2 = 13,5 + 2 = 15,5 (км/ч).


№2.146 учебника 2021-2022 (стр. 57):


Пояснения:

Действиями первой ступени называют сложение и вычитание чисел, а действиями второй ступени - умножение и деление чисел.

При вычислении значений выражений порядок выполнения действий определяют следующие правила:

1. Если выражение содержит только действия одной ступени и в нем нет скобок, то действия выполняют по порядку слева направо.

2. Если в выражении нет скобок, то сначала выполняют действия второй ступени, потом - действия первой ступени.

3. Если в выражении есть скобки есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках (учитывая правила 1 и 2).

Красные числа, стоящие сверху над действиями, показывают в каком порядке нужно выполнять действия.

Обратите внимание, во втором примере скорее всего допущена опечатка, так как нельзя выполнит деление десятичных дробей. Чтобы завершить вычисления, мы перешли от десятичных дробей к натуральным числам (перенесли запятую вправо на одинаковое количество знаков у делимого и делителя), затем использовали то, что деление можно записать дробью, в которой делимое - числитель, делитель - знаменатель. Далее полученную обыкновенную дробь сокращаем, используя разложение на простые множители, в результате чего получается неправильная дробь (числитель больше знаменателя), которую преобразуем в смешанное число (выделяем целую часть).


Вернуться к содержанию учебника