Вернуться к содержанию учебника
Страница 61. Урок 27 Страница 62. Урок 27 Страница 63. Урок 28 Страница 64. Урок 28 Страница 65. Урок 28 Страница 66. Повторение Страница 67. Повторение
Задание № 4. Практическая работа № 2. Узнай, сколько дней, часов, секунд прожил кто-илбо из твоих родных или друзей (по твоему выбору) с моменту рождения до сегодняшнего дня.
Решение
До 14 марта 2023 прожила полных 11 лет, причем 2016, 2018 и 2020 года были високосными:
365 • 11 + 3 = 3952 (дн.)
С 14 марта 2023 до 17 апреля этого же года прошёл полный 1 месяц и ещё 3 дня:
31 • 1 + 3 = 34 (дн.)
Всего:
3952 + 34 = 3986 дней.
24 • 3986 = 95664 часа.
60 • 95664 = 5739840 минут.
60 • 5739840 = 344390400 секунд.
Пояснение
1 день = 24 ч
1 ч = 60 мин
1 мин = 60 с
Задание № 5. В библиотеке три хранилища. В первом хранилище 15789 книг, во втором на 2634 книги меньше, чем в первом, а в третьем в 6 раз меньше, чем в первых двух хранилищах вместе. Сколько всего книг в библиотеке?
Задание № 6. Купили три отреза одинаковой ткани. В первом отрезе 7 м ткани, во втором - в 2 раза больше, чем в первом, а в третьем - на 5 м меньше, чем во втором. За все три отреза заплатили 43200 руб. Сколько стоит каждый отрез?
Решение
1) 7 • 2 = 14 (м) - во втором отрезке.
2) 14 - 5 = 9 (м) - в третьем отрезке.
3) 14 + 9 + 7 = 30 (м) - всего.
4) 43200 : 30 = 1440 (руб.)
- | 4 | 3 | 2 | 0 | 3 | ||||||||||||
3 | 1 | 4 | 4 | 0 | |||||||||||||
- | 1 | 3 | |||||||||||||||
1 | 2 | ||||||||||||||||
- | 1 | 2 | |||||||||||||||
1 | 2 | ||||||||||||||||
0 |
Ответ: каждый отрез стоит 1440 руб.
Пояснение
Стоимость отреза | Цена ткани | Длина отреза | ||
I | ? руб. | ![]() |
одинаковая | 7 м |
II | ? руб. | (7 • 2) м | ||
III | ? руб. | (7 • 2 - 5) м |
Сколько метров ткани во втором отрезке?
1) 7 • 2 = 14 (м)
Сколько метров ткани в третьем отрезке?
2) 14 - 5 = 9 (м)
Сколько метров ткани всего купили?
3) 14 + 9 + 7 = 30 (м)
Сколько стоит каждый отрез?
4) 43200 : 30 = 1440 (руб.)
В первом отрезе 7 м ткани, во втором - в 2 раза больше. Вычислим, сколько метров ткани во втором отрезке:
1) 7 • 2 = 14 (м)
Во втором отрезе ткани 14 м ткани, а в третьем - на 5 м меньше, чем во втором. Вычислим, сколько метров ткани в третьем отрезке:
2) 14 - 5 = 9 (м)
В первом отрезе 7 м ткани, во втором - 14 м, а в третьем - 9 м. Вычислим, сколько метров ткани всего купили:
3) 14 + 9 + 7 = 30 (м)
За 30 м ткани заплатили 43200 руб. Узнаем, сколько стоит каждый отрез:
4) 43200 : 30 = 1440 (руб.)
Задание № 7. Междугородний автобус должен проехать расстояние между двумя городами, равное 350 км, за 7 часов. Но первые два часа из-за сильного дождя он ехал со скоростью на 5 км/ч меньше, чем предполагалось. С какой скоростью автобус должен проехать оставшийся путь, чтобы прийти в пункт назначения без опоздания?
Повтори единицу длины - километр, единицу времени - час, взаимосвязь скорости, времени и расстояния.
Решение
1) 350 : 7 = 50 (км/ч) - предполагаемая скорость.
2) 50 - 5 = 45 (км/ч) - фактическая скорость в первые 2 часа.
3) 45 • 2 = 90 (км) - за 2 часа.
4) 350 - 90 = 260 (км) - за оставшееся время.
5) 7 - 2 = 5 (ч) - осталось.
6) 260 : 5 = 52 (км/ч)
Ответ: автобус должен проехать оставшийся путь со скоростью 52 км/ч.
Пояснение
Какова предполагаемая скорость автобуса?
1) 350 : 7 = 50 (км/ч)
Какова фактическая скорость в первые 2 часа?
2) 50 - 5 = 45 (км/ч)
Какое расстояние проехал автобус за 2 часа?
3) 45 • 2 = 90 (км)
Какое расстояние осталось проехать автобусу?
4) 350 - 90 = 260 (км)
Сколько часов осталось ехать автобусу?
5) 7 - 2 = 5 (ч)
С какой скоростью автобус должен проехать оставшийся путь?
6) 260 : 5 = 52 (км/ч)
Автобус должен проехать 350 км за 7 ч. Вычислим, какова предполагаемая скорость автобуса:
1) 350 : 7 = 50 (км/ч)
Предполагаемая скорость автобуса - 50 км/ч. Он двигался первые 2 часа со скоростью на 5 км/ч меньше. Вычислим, какова фактическая скорость в первые 2 часа:
2) 50 - 5 = 45 (км/ч)
Автобус ехал 2 ч со скоростью 45 км/ч. Вычислим, какое расстояние проехал автобус за 2 часа:
3) 45 • 2 = 90 (км)
Автобусу нужно проехать 350 км, он проехал 90 км. Вычислим, какое расстояние осталось проехать автобусу:
4) 350 - 90 = 260 (км)
Автобус должен ехать 7 ч, он в пути уже 2 ч. Вычислим, сколько часов осталось ехать автобусу:
5) 7 - 2 = 5 (ч)
Автобус должен проехать 260 км за 5 ч. Узнаем, с какой скоростью автобус должен проехать оставшийся путь:
6) 260 : 5 = 52 (км/ч)
Задание № 8. Олег пробежал 1 км за 5 мин. На сколько быстрее он пробежит это расстояние, если увеличит скорость на 50 м/мин?
Повтори единицу длины - километр, единицу времени - минуту, а также взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
Решение
1) 1000 : 5 = 200 (м/мин) - скорость Олега.
2) 200 + 50 = 250 (м/мин) - новая скорость.
3) 1000 : 250 = 4 (мин) - новое время.
4) 5 - 4 = 1 (мин)
Ответ: на 1 мин быстрее он пробежит это расстояние.
Пояснение
1 км = 1000 м
Какова скорость Олега?
1) 1000 : 5 = 200 (м/мин)
Какова его новая скорость?
2) 200 + 50 = 250 (м/мин)
Сколько времени он потратит с новой скоростью?
3) 1000 : 250 = 4 (мин)
На сколько быстрее он пробежит это расстояние?
4) 5 - 4 = 1 (мин)
Олег пробежал 1 км за 5 мин. Вычислим, какова скорость Олега:
1) 1000 : 5 = 200 (м/мин)
Олег бежал со скоростью 200 м/мин. Вычислим, какова его новая скорость, если она увеличилась на 50 м/мин:
2) 200 + 50 = 250 (м/мин)
Узнаем, сколько времени он потратит, если пробежит 1 км со скоростью 250 м/мин:
3) 1000 : 250 = 4 (мин)
На сколько быстрее он пробежит это расстояние?
4) 5 - 4 = 1 (мин)
Задание № 9. Найди значение выражения 450 - 9 • х, если х = 0, 1, 6, 8, 9, 40. Какое наибольшее значение может принимать х?
Повтори, что такое буквенные выражения.
Решение
х = 0 | 450 - 9 • 0 = 450 |
х = 1 | 450 - 9 • 1 = 441 |
х = 6 | 450 - 9 • 6 = 496 |
х = 8 | 450 - 9 • 8 = 378 |
х = 9 | 450 - 9 • 9 = 369 |
х = 40 | 450 - 9 • 40 = 90 |
Наибольшее значение - 50, так как 450 - 9 • 50 = 0.
Пояснение
Буквенное выражение – выражение, которое может быть составлено из чисел, букв, знаков математических действий и скобок.
Задание № 10. Запиши множество делителей и множество кратных числа 32.
Повтори случаи внетабличного деления.
Решение
Делители (32) = {1, 2, 4, 8, 16, 32}
Кратные (32) = {32, 64, 96, 128, ...}
Пояснение
Кратным числу a называют число, которое делится на a без остатка.
Задание № 11. Игра "Волшебная гора"
Вычисли и найди закономерность:
1 • 9 + 2 = ..
12 • 9 + 3 = ...
123 • 9 + 4 = ....
1234 • 9 + 5 = .....
12345 • 9 + 6 = ......
123456 • 9 + 7 = .......
1234567 • 9 + 8 = ........
12345678 • 9 + 9 = .........
Сохранится ли данная закономерность для следующей строки?
Повтори алгоритм письменного умножения многозначных чисел.
1 • 9 + 2 = 11
12 • 9 + 3 = 111
123 • 9 + 4 = 1111
1234 • 9 + 5 = 11111
12345 • 9 + 6 = 111111
123456 • 9 + 7 = 1111111
1234567 • 9 + 8 = 11111111
12345678 • 9 + 9 = 111111111
Да, закономерность сохраняется.
Вернуться к содержанию учебника