Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№700 учебника 2011-2019 (стр. 249):
Найдите в словарике значения морфем суффиксы, с помощью которых образуются имена существительные. Запишите примеры.
№700 учебника 2020 (стр. 118):
Перед вами фотография медведя. Какой тип речи вы используете, если будете передавать словами её содержание? А как вы думаете, что могло предшествовать моменту пробуждения зверя и что может произойти дальше? Пофантазируйте и напишите сочинение-повествование на тему «Пробуждение от спячки» или «Пора приниматься за дело!».
№700 учебника 2011-2019 (стр. 249):
Обратитесь к теме "Суффикс".
№700 учебника 2020 (стр. 118):
Обратитесь к теме "Типы текста".
№700 учебника 2011-2019 (стр. 249):
-арь( ) - "лицо, прнофессия": библиотека + -арь → библиотекарь
-от(а) - "сущ. с отвлеченным значением": слепой + -от(а) → слепота
-тель( ) - "предмет": переключать + -тель( )
-чик( ) - "уменьшительно-ласкательный": колокол + -чик ( )
№700 учебника 2020 (стр. 118):
Чтобы передать содержание фотографии, нужно использовать текст - повествование.
Пора приниматься за дело!
На фотографии запечатлен бурый медведь. Его сонная морда говорит о том, что он только-только вышел из спячки. Тепло и уютно было в берлоге. А с наступлением весны в лесу становилось шумно. Звери и птицы начали готовиться к приходу тепла.
Разбудил лесной гомон мишку. Проснулся он, потянулся, облизал себя и вышел из своего теплого укрытия. После продолжительной зимы ему теперь необходимо подкрепиться. В поисках замороженной клюквы побрел медведь по чаще. В этот момент он и попал в объектив фотографа.
Вернуться к содержанию учебника