Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 52 учебника 2011-2022:
2.
lll ![]() |
lX ![]() |
Xll ![]() |
Vl ![]() |
Xl ![]() |
lV ![]() |
Стр. 52 учебника 2023-2024:
1. Какие гири надо взять, чтобы получить 7 г? 80 г? 300 г? 600 г? 745 г? 900 г?
Стр. 52 учебника 2011-2022:
Запомни правила:
1. Если цифра с большим значением стоит слева от цифры с меньшим значением, то их значение складывается. Например:
6 – VI, 11 – XI, 60 – LX
2. Если цифра с меньшим значением стоит слева от цифры с большим значением, то из большего вычитается меньшее. Например:
4 – IV, 9 – IX, 40 – XL, 90 – XC.
Запомним все римские цифры в разряде единиц:
А также X = 10, XI = 11 и XII = 12.
Повтори, какими знаками на письме обозначаются результаты сравнения.
Стр. 52 учебника 2023-2024:
Повтори единицы массы - килограмм и грамм.
Стр. 52 учебника 2011-2022:
Решение
lll < V | lX > Vlll | Xll > Vll |
Vl > lV | Xl > lX | lV < lX |
Пояснение
Заменим в задании римские цифры на арабские и сравним их привычным способом:
3 < 5 | 9 > 8 | 12 > 7 |
6 > 4 | 11 > 9 | 4 < 9 |
Стр. 52 учебника 2023-2024:
Решение
7 г | 5 г и 2 г |
80 г | 50 г, 20 г и 10 г |
300 г | 200 г и 100 г |
600 г | 500 г и 100 г |
745 г | 500 г, 200 г, 20 г, 20 г и 5 г |
900 г | 500 г, 200 г, 200 г |
Пояснение
Гири бывают разные:
1 кг | 2 кг | 5 кг |
100 г | 200 г | 500 г |
10 г | 20 г | 50 г |
1 г | 2 г | 5 г |
Выберите год учебника
Стр. 52 учебника 2011-2022:
3. Заполни окошки.
lll + l =![]() |
lV - ll =![]() |
Xll - lll =![]() |
lX + ll =![]() |
lV + lll =![]() |
lll + lll =![]() |
Стр. 52 учебника 2023-2024:
2. Девочка купила 2 пачки печенья, по 200 г каждая, и 2 пачки чая, по 50 г каждая. Задай вопрос и реши задачу.
Сколько вопросов можно задать к этому условию задачи?
Стр. 52 учебника 2011-2022:
Запомни правила:
1. Если цифра с большим значением стоит слева от цифры с меньшим значением, то их значение складывается. Например:
6 – VI, 11 – XI, 60 – LX
2. Если цифра с меньшим значением стоит слева от цифры с большим значением, то из большего вычитается меньшее. Например:
4 – IV, 9 – IX, 40 – XL, 90 – XC.
Запомним все римские цифры в разряде единиц:
А также X = 10, XI = 11 и XII = 12.
Стр. 52 учебника 2023-2024:
Стр. 52 учебника 2011-2022:
Решение
lll + l = lV | lV - ll = ll | Xll - lll = lX |
lX + ll = Xl | lV + lll = Vll | lll + lll = Vl |
Пояснение
Заменим в задании римские цифры на арабские и сравним их привычным способом:
3 + 1 = 4 | 4 - 2 = 2 | 12 - 3 = 9 |
9 + 2 = 11 | 4 + 3 = 7 | 3 + 3 = 6 |
Стр. 52 учебника 2023-2024:
Решение
На сколько масса всего печенья больше, чем масса всего чая?
Какова масса всего печенья? Какова масса всего чая? Какова масса всей покупки?
Пояснение
Выражение для решения задачи:
200 • 2 - 50 • 2 = 300 (г)
Выберите год учебника
Стр. 52 учебника 2011-2022:
4. В выложенных из палочек равенствах с римскими цифрами допущены ошибки. Как надо переложить по одной палочке в каждом равенстве, чтобы исправить ошибку? Запиши верные равенства.
Vl + l = V | X + lll = Xl | lX - l = X |
Стр. 52 учебника 2023-2024:
3. Реши уравнения.
100 + х = 200
х • 140 = 140
390 - х = 90
Стр. 52 учебника 2011-2022:
Запомни правила:
1. Если цифра с большим значением стоит слева от цифры с меньшим значением, то их значение складывается. Например: 6 – VI, 11 – XI, 60 – LX
2. Если цифра с меньшим значением стоит слева от цифры с большим значением, то из большего вычитается меньшее. Например: 4 – IV, 9 – IX, 40 – XL, 90 – XC.
Запомним все римские цифры в разряде единиц:
А также X = 10, XI = 11 и XII = 12.
Стр. 52 учебника 2023-2024:
Повтори, что такое уравнения.
Стр. 52 учебника 2011-2022:
Вариант ответа #1:
Было | Стало |
VI + I = V | IV + I = V |
X + III = XII | IX + II = XI |
IX - I = X | XI - I = X |
Пояснение
Заменим в задании римские цифры на арабские, чтобы убедиться в правильности переноса палочки:
Было | Стало |
VI + I = V 6 + 1 = 5 |
IV + I = V 4 + 1 = 5 |
X + III = XI 10 + 3 = 11 |
IX + II = X 9 + 2 = 11I |
IX - I = X 9 - 1 = 10 |
XI - I = X 11 - 1 = 10 |
Вариант ответа #2:
Решение
V + I = VI | X + II = XII | X - I = IX |
Пояснение
1) Сделаем из числа VI (6) число V (5) и перенесём лишнюю палочку в ответ, сделав из числа V (5) число VI (6).
Было: Vl + l = V
Стало: V + I = VI
2) Перенесём палочку от числа III (3) в ответ и получим вместо числа XI (11) число XII (12).
Было: X + lll = Xl
Стало: X + II = XI
3) Сделаем из числа IX (9) число X (10) и перенесём лишнюю палочку в ответ, сделав из числа X (10) число IX (9).
Было: lX - l = X
Стало: X - I = IX
Стр. 52 учебника 2023-2024:
Решение
100 + х = 200 х = 200 - 100 х = 100 Проверка: 100 + 100 = 200 200 = 200 |
х • 140 = 140 х = 140 : 140 х = 1 Проверка: 1 • 140 = 140 140 = 140 |
390 - х = 90 х = 390 - 90 х = 300 Проверка: 390 - 300 = 90 90 = 90 |
Пояснение
1) Чтобы найти второе слагаемое, нужно из суммы вычесть первое слагаемое:
200 - 100 = 100
2) Чтобы найти первый множитель, нужно произведение разделить на второй множитель:
140 : 140 = 1
⇒ При делении любого числа, кроме нуля, на само это число получается 1.
3) Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
390 - 90 = 300
Выберите год учебника
Стр. 52 учебника 2011-2022:
5. Запиши с помощью римских цифр:
сколько тебе лет;
сколько тебе будет лет через 2 года;
сколько тебе было лет 2 года тому назад.
Стр. 52 учебника 2023-2024:
4.
328 - 20 |
320 : 10 - 170 : 10 |
406 - 6 | (750 - 50) : 100 • 1 |
1000 - (200 + 300) | |
1000 - (480 - 80) |
Стр. 52 учебника 2011-2022:
Запомни правила:
1. Если цифра с большим значением стоит слева от цифры с меньшим значением, то их значение складывается. Например: 6 – VI, 11 – XI, 60 – LX
2. Если цифра с меньшим значением стоит слева от цифры с большим значением, то из большего вычитается меньшее. Например: 4 – IV, 9 – IX, 40 – XL, 90 – XC.
Запомним все римские цифры в разряде единиц:
А также X = 10, XI = 11 и XII = 12.
Повтори, как увеличить или уменьшить число на заданное число.
Числа в ответе могут отличаться в зависимости от твоего возраста.
Стр. 52 учебника 2023-2024:
Стр. 52 учебника 2011-2022:
Решение
возраст | через 2 года | 2 года назад |
IX (9) | XI | VII |
X (10) | XII | VIII |
XI (11) | XIII | IX |
Пояснение
IX (9) |
9 + 2 = 11 IX + II = XI |
9 - 2 = 7 IX - II = VII |
X (10) |
10 + 2 = 12 X + II = XII |
10 - 2 = 8 X - II = VIII |
XI (11) |
11 + 2 = 13 XI + II = XIII |
11 - 2 = 9 XI - II = IX |
Стр. 52 учебника 2023-2024:
Вариант ответа #1:
Вариант ответа #2:
Решение
328 - 20 = 308 |
320 : 10 - 170 : 10 = 15 |
406 - 6 = 400 | (750 - 50) : 100 • 1 = 7 |
1000 - (200 + 300) = 500 | |
1000 - (480 - 80) = 600 |
Пояснение
320 : 10 - 170 : 10 = 32 - 170 : 10 = = 32 - 17 = 15 |
(750 - 50) : 100 • 1 = 700 : 100 • 1 = = 7 • 1 = 7 |
1000 - (200 + 300) = 1000 - 500 = 500 |
1000 - (480 - 80) = 1000 - 400 = 600 |
5. Начерти в тетради любую фигуру, кроме прямоугольника, так, чтобы её площадь была равна 12 см2.
Повтори, как найти площадь фигуры и что такое прямоугольный треугольник.
Вариант ответа #1:
Решение
Пояснение
Сначала начертим прямоугольник, имеющего длину 4 см и ширину 2 см. Тогда его площадь будет равна
6 • 4 = 12 (см2).
Затем построим 2 одинаковых треугольника так как показано на рисунке ниже.
Закрасим фигуру, площадь которой равна 12 см2 и которая не является прямоугольником.
Вариант ответа #2:
Решение
Пояснение
Сначала начертим прямоугольник, имеющего длину 6 см и ширину 4 см. Тогда его площадь будет равна
6 • 4 = 24 (см2)
Площадь фигуры, составляющей половину этого прямоугольника, будет равна 12 см2.
Купили 3 пачки вафель, по 100 г каждая. Найди массу этой покупки.
Начерти:
Проведи 2 оси симметрии. Раскрась
Повтори, что такое отрезок.
Решение
Пояснение
1) Начерти друг под другом 3 квадрата со стороной 3 клеточки и расстоянием между этими квадратами в 3 клеточки.
2) В центре каждого квадрата расположи квадрат со стороной 1 клеточка. Такие же квадраты расположи посередине между квадратами.
3) Соедини отрезками углы больших квадратов с углами маленьких квадратов между ними.
4) Произвольно раскрась.
5) Проведи 2 оси симметрии. Ось симметрии фигуры - это прямая, которая делит фигуру на две симметричные части (если по этой прямой перегнуть фигуру, то ее части наложатся друг на друга).
Вернуться к содержанию учебника