Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 50 учебника 2011-2022:
1. Прочитай текст, запиши числа в порядке убывания.
Озёра имеют различную глубину. Глубина Ладожского озера - двести тридцать метров, Онежского - сто двадцать семь метров, а озера Иссык-Куль - шестьсот шестьдесят восемь метров.
Стр. 50 учебника 2023-2024:
2.
lll ![]() |
lX ![]() |
Xll ![]() |
Vl ![]() |
Xl ![]() |
lV ![]() |
Стр. 50 учебника 2011-2022:
Повтори состав трёхзначных чисел.
Стр. 50 учебника 2023-2024:
Запомни правила:
1. Если цифра с большим значением стоит слева от цифры с меньшим значением, то их значение складывается. Например:
6 – VI, 11 – XI, 60 – LX
2. Если цифра с меньшим значением стоит слева от цифры с большим значением, то из большего вычитается меньшее. Например:
4 – IV, 9 – IX, 40 – XL, 90 – XC.
Запомним все римские цифры в разряде единиц:
А также X = 10, XI = 11 и XII = 12.
Повтори, какими знаками на письме обозначаются результаты сравнения.
Стр. 50 учебника 2011-2022:
Решение
668, 230, 127.
Пояснение
668 > 230, так как 6 сот. > 2 сот.
230 > 127, так как 2 сот. > 1 сот.
Стр. 50 учебника 2023-2024:
Решение
lll < V | lX > Vlll | Xll > Vll |
Vl > lV | Xl > lX | lV < lX |
Пояснение
Заменим в задании римские цифры на арабские и сравним их привычным способом:
3 < 5 | 9 > 8 | 12 > 7 |
6 > 4 | 11 > 9 | 4 < 9 |
Выберите год учебника
Стр. 50 учебника 2011-2022:
2.
860 ![]() |
350 ![]() |
729 ![]() |
499 ![]() |
101 ![]() |
380 ![]() |
Стр. 50 учебника 2023-2024:
3. Заполни окошки.
lll + l =![]() |
lV - ll =![]() |
Xll - lll =![]() |
lX + ll =![]() |
lV + lll =![]() |
lll + lll =![]() |
Стр. 50 учебника 2011-2022:
Повтори, какими знаками можно записать результаты сравнений.
Стр. 50 учебника 2023-2024:
Запомни правила:
1. Если цифра с большим значением стоит слева от цифры с меньшим значением, то их значение складывается. Например:
6 – VI, 11 – XI, 60 – LX
2. Если цифра с меньшим значением стоит слева от цифры с большим значением, то из большего вычитается меньшее. Например:
4 – IV, 9 – IX, 40 – XL, 90 – XC.
Запомним все римские цифры в разряде единиц:
А также X = 10, XI = 11 и XII = 12.
Стр. 50 учебника 2011-2022:
Решение
860 > 680 | 101 < 110 | 499 < 500 |
729 < 735 | 350 > 305 | 380 > 379 |
Пояснение
860 > 680, так как 8 сот. > 6 сот. |
101 < 110, так как 0 дес. < 1 дес. (количество сотен одинаково) |
499 < 500, так как 4 сот. < 5 сот. |
729 < 735, так как 2 дес. < 3 дес. (количество сотен одинаково) |
350 > 305, так как 5 дес. > 0 дес. (количество сотен одинаково) |
380 > 379, так как 8 дес. > 7 дес. (количество сотен одинаково) |
Стр. 50 учебника 2023-2024:
Решение
lll + l = lV | lV - ll = ll | Xll - lll = lX |
lX + ll = Xl | lV + lll = Vll | lll + lll = Vl |
Пояснение
Заменим в задании римские цифры на арабские и сравним их привычным способом:
3 + 1 = 4 | 4 - 2 = 2 | 12 - 3 = 9 |
9 + 2 = 11 | 4 + 3 = 7 | 3 + 3 = 6 |
Выберите год учебника
Стр. 50 учебника 2011-2022:
3.
264 - 60 + 1 | 700 - 1 - 600 |
900 + 99 + 1 | 400 - 1 - 300 |
809 + 80 + 1 | |
390 - 90 - 1 |
Стр. 50 учебника 2023-2024:
4. В выложенных из палочек равенствах с римскими цифрами допущены ошибки. Как надо переложить по одной палочке в каждом равенстве, чтобы исправить ошибку? Запиши верные равенства.
Vl + l = V | X + lll = Xl | lX - l = X |
Стр. 50 учебника 2011-2022:
Повтори состав трёхзначного числа.
Стр. 50 учебника 2023-2024:
Запомни правила:
1. Если цифра с большим значением стоит слева от цифры с меньшим значением, то их значение складывается. Например: 6 – VI, 11 – XI, 60 – LX
2. Если цифра с меньшим значением стоит слева от цифры с большим значением, то из большего вычитается меньшее. Например: 4 – IV, 9 – IX, 40 – XL, 90 – XC.
Запомним все римские цифры в разряде единиц:
А также X = 10, XI = 11 и XII = 12.
Стр. 50 учебника 2011-2022:
Решение
264 - 60 + 1 = 205 | 700 - 1 - 600 = 99 |
900 + 99 + 1 = 1000 | 400 - 1 - 300 = 99 |
809 + 80 + 1 = 890 | |
390 - 90 - 1 = 299 |
Пояснение
264 - 60 + 1 = 204 + 1 = 205 |
900 + 99 + 1 = 999 + 1 = 1000 |
700 - 1 - 600 = 699 - 600 = 99 |
400 - 1 - 300 = 399 - 300 = 99 |
809 + 80 + 1 = 889 + 1 = 890 |
390 - 90 - 1 = 300 - 1 = 299 |
Стр. 50 учебника 2023-2024:
Вариант ответа #1:
Было | Стало |
VI + I = V | IV + I = V |
X + III = XII | IX + II = XI |
IX - I = X | XI - I = X |
Пояснение
Заменим в задании римские цифры на арабские, чтобы убедиться в правильности переноса палочки:
Было | Стало |
VI + I = V 6 + 1 = 5 |
IV + I = V 4 + 1 = 5 |
X + III = XI 10 + 3 = 11 |
IX + II = X 9 + 2 = 11I |
IX - I = X 9 - 1 = 10 |
XI - I = X 11 - 1 = 10 |
Вариант ответа #2:
Решение
V + I = VI | X + II = XII | X - I = IX |
Пояснение
1) Сделаем из числа VI (6) число V (5) и перенесём лишнюю палочку в ответ, сделав из числа V (5) число VI (6).
Было: Vl + l = V
Стало: V + I = VI
2) Перенесём палочку от числа III (3) в ответ и получим вместо числа XI (11) число XII (12).
Было: X + lll = Xl
Стало: X + II = XI
3) Сделаем из числа IX (9) число X (10) и перенесём лишнюю палочку в ответ, сделав из числа X (10) число IX (9).
Было: lX - l = X
Стало: X - I = IX
Выберите год учебника
Стр. 50 учебника 2011-2022:
4.
х + 3 = 27 | х • 3 = 27 |
х - 3 = 27 | х : 3 = 27 |
Стр. 50 учебника 2023-2024:
5. Запиши с помощью римских цифр:
сколько тебе лет;
сколько тебе будет лет через 2 года;
сколько тебе было лет 2 года тому назад.
Стр. 50 учебника 2011-2022:
Повтори, что такое уравнения.
Стр. 50 учебника 2023-2024:
Запомни правила:
1. Если цифра с большим значением стоит слева от цифры с меньшим значением, то их значение складывается. Например: 6 – VI, 11 – XI, 60 – LX
2. Если цифра с меньшим значением стоит слева от цифры с большим значением, то из большего вычитается меньшее. Например: 4 – IV, 9 – IX, 40 – XL, 90 – XC.
Запомним все римские цифры в разряде единиц:
А также X = 10, XI = 11 и XII = 12.
Повтори, как увеличить или уменьшить число на заданное число.
Числа в ответе могут отличаться в зависимости от твоего возраста.
Стр. 50 учебника 2011-2022:
Решение
х + 3 = 27 х = 27 - 3 х = 24 Проверка: 24 + 3 = 27 27 = 27 |
х • 3 = 27 х = 27 : 3 х = 9 Проверка: 9 • 3 = 27 27 = 27 |
х - 3 = 27 х = 27 + 3 х = 30 Проверка: 30 - 3 = 27 27 = 27 |
х : 3 = 27 х = 27 • 3 х = 81 Проверка: 81 : 3 = 27 27 = 27 |
Пояснение
1) Чтобы найти первое слагаемое, нужно из суммы вычесть второе слагаемое.
27 - 3 = 24
2) Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
27 + 3 = 30
3) Чтобы найти первый множитель, нужно произведение разделить на второй множитель.
27 : 3 = 9
4) Чтобы найти делимое, нужно частное умножить на делитель.
27 • 3 = (20 + 7) • 3 = 20 • 3 + 7 • 3 =
= 60 + 21 = 81
Стр. 50 учебника 2023-2024:
Решение
возраст | через 2 года | 2 года назад |
IX (9) | XI | VII |
X (10) | XII | VIII |
XI (11) | XIII | IX |
Пояснение
IX (9) |
9 + 2 = 11 IX + II = XI |
9 - 2 = 7 IX - II = VII |
X (10) |
10 + 2 = 12 X + II = XII |
10 - 2 = 8 X - II = VIII |
XI (11) |
11 + 2 = 13 XI + II = XIII |
11 - 2 = 9 XI - II = IX |
5. Найди значение частного а : b при
а = 88, b = 22; а = 88, b = 2; а = 88, b = 1.
Повтори, что такое буквенные выражения.
Вариант ответа #1:
Решение
Пояснение
Чтобы найти значение буквенного выражения, нужно в это выражение вместо букв подставить данные числа и выполнить вычисления.
Вариант ответа #2:
Решение
88 : 22 = 4 |
88 : 2 = 44 |
88 : 1 = 88 |
Пояснение
1) 88 : 22 =
Деление двузначного числа на двузначное выполняем путём подбора частного.
22 • 2 = 44, 44 < 88, значит число 2 не подходит;
22 • 3 = 66, 66 < 88, значит число 3 не подходит;
22 • 4 = 88, 88 = 88, значит число 4 - подходит.
2) 88 : 2 =
Рассуждаем так:
В числе 88 - 8 десятков и 8 единиц, делю 8 десятка на 2, получаю 4 десятка (иначе - число 40), затем делю 8 единиц на 2, получаю число 4. Теперь к 40 прибавляю 4 и получаю 44.
3) 88 : 1 =
При делении любого числа на 1 получается то число, которое делили.
6. В прошлом году в заповеднике заготовили на зиму 14 стогов сена для подкормки лосей, а в этом году - в 3 раза больше. На сколько больше стогов сена заготовили в этом году?
468![]() |
243![]() |
379![]() |
Повтори состав трёхзначных чисел.
Найди лишнее выражение:
8 • 5
7 • 8
8 : 8
6 • 8
8 • 9
8 • 3
4 • 8
8 • 2
10 • 8
Вернуться к содержанию учебника