Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№1039 учебника 2023-2025 (стр. 200):
Делится ли на 5 при любом целом \(n\) выражение:
а) \((2n+3)(3n-7)-(n+1)(n-1)\);
б) \((7n+8)(n-1)+(3n-2)(n+2)\)?
№1039 учебника 2013-2022 (стр. 203):
Мука расфасована в пакеты по 3 кг и по 2 кг. Сколько пакетов каждого вида надо взять, чтобы получить 20 кг муки?
№1039 учебника 2023-2025 (стр. 200):
Вспомните:
№1039 учебника 2013-2022 (стр. 203):
Вспомните:
№1039 учебника 2023-2025 (стр. 200):
а) \((2n+3)(3n-7)-(n+1)(n-1)=\)
\(= 6n^2 -14n + 9n - 21 - (n^2 -1) =\)
\(= 6n^2 - 5n -21 - n^2 + 1 =\)
\(=5n^2 - 5n - 20 =\)
\(= 5\,(n^2 - n - 4), \) - делится на 5 при любом целом \(n\).
б)\((7n+8)(n-1)+(3n-2)(n+2)=\)
\(= 7n^2 + n - 8 + 3n^2 +4n -4=\)
\(=10n^2 +5n -12 =\)
\(= 10n^2 +5n - 15 + 3 = \)
\(= 5\,(2n^2 +n - 3) + 3 \) - не делится на 5 при любом целом \(n\).
Пояснения:
Использованные формулы и приемы:
1. Умножение многочлена на многочлен:
\((a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd\).
2. Разность квадратов двух выражений:
\((a - b)(a + b) = a^2 - b^2\).
3. Вычитание многочленов: у вычитаемого многочлена при раскрытии скобок меняем знаки у всех членов на противоположные:
\(a - (b + c) = a- b - c\).
4. Приведение подобных членов:
\(ax + bx = (a + b)x\).
5. Свойства делимости:
пункт а): если в произведении один из множителей делится на какое-либо число, то и все произведение делится на это число;
пункт б): если в сумме одно из слагаемых делится на какое-либо число, а другое слагаемое не делится на это число, то сумма на это число не делится.
№1039 учебника 2013-2022 (стр. 203):
Пусть \(x\) - число пакетов по 3 кг, \(y\) - число пакетов по 2 кг.
Составим уравнение по общей массе:
\(3x + 2y = 20,\) откуда:
\(x = \frac{20 - 2y}{3}.\)
Подберём целые неотрицательные значения \(y\), при которых числитель делится на 3:
Если \(y=0\), то \(x = \frac{20 - 0}{3} = \frac{20}{3}\) (не целое).
Если \(y=1\), то \(x = \frac{20 - 2}{3} = \frac{18}{3} = 6.\)
Если \(y=2\), то \(x = \frac{20 - 4}{3} = \frac{16}{3}\) (не целое).
Если \(y=3\), то \(x = \frac{20 - 6}{3} = \frac{14}{3}\) (не целое).
Если \(y=4\), то \(x = \frac{20 - 8}{3} = \frac{12}{3} = 4.\)
Если \(y=5\), то \(x = \frac{20 - 10}{3} =\frac{10}{3}\) (не целое).
Если \(y=6\), то \(x = \frac{20 - 12}{3} = \frac{8}{3}\) (не целое).
Если \(y=7\), то \(x = \frac{20 - 14}{3} = \frac{6}{3} = 2.\)
Если \(y=8\), то \(x = \frac{20 - 16}{3} = \frac{4}{3}\) (не целое).
Если \(y=9\), то \(x = \frac{20 - 18}{3} = \frac{2}{3}\) (не целое).
Если \(y=10\), то \(x = \frac{20 - 20}{3} = 0.\)
Ответ: 6 пакетов по 3 кг и 1 пакет по 2 кг;
4 пакета по 3 кг и 4 пакета по 2 кг;
2 пакета по 3 кг и 7 пакетов по 2 кг;
0 пакетов по 3 кг и 10 пакетов по 2 кг.
Пояснения:
Использованные правила и приёмы:
– Составление линейного уравнения по условию задачи.
– Выражение одной переменной через другую.
– Поиск целочисленных решений методом подбора.
1. Обозначения:
\(x\) — число пакетов по 3 кг, \(y\) — число пакетов по 2 кг.
2. Уравнение:
Общая масса равна 20 кг, значит \(3x + 2y = 20\).
3. Решение:
Выразили \(x\) через \(y\): \(x = \frac{20 - 2y}{3}\), затем подобрали неотрицательные \(y\), при которых дробь становится целой.
4. Результат:
Возможные варианты:
– 6 пакетов по 3 кг и 1 пакет по 2 кг;
– 4 пакета по 3 кг и 4 пакета по 2 кг;
– 2 пакета по 3 кг и 7 пакетов по 2 кг;
– 0 пакетов по 3 кг и 10 пакетов по 2 кг.
Вернуться к содержанию учебника