Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№1.62 учебника 2023-2024 (стр. 22):
Велосипедист проехал 6,5 км. Какой процент пути он проехал, если весь путь равен 10 км?
№1.62 учебника 2021-2022 (стр. 20):
Найдите массу груза, если контейнер с грузом весит 4,4 т и масса контейнера в 3 раза меньше массы груза.
№1.62 учебника 2023-2024 (стр. 22):
Вспомните:
№1.62 учебника 2021-2022 (стр. 20):
Вспомните:
№1.62 учебника 2023-2024 (стр. 22):
(6,5 : 10) • 100 = 0,65 • 100 = 65%
Ответ: 65% пути проехал велосипедист.
Пояснения:
Частное двух чисел и
, отличных от нуля, называют отношением чисел
и
, или отношением числа
к числу
, записывают
или
.
Процентное отношение двух чисел - это их отношение, выраженное в процентах.
Процентное отношение показывает, сколько процентов одно число составляет от другого.
Чтобы найти процентное отношение двух чисел, надо их отношение умножить на 100 и к результату дописать знак процента.
Получается, чтобы найти, какой процент пути, проехал велосипедист, нужно составить отношение пройденного велосипедистом пути ко всему пути и умножить полученное отношение на 100 (смотри решение).
№1.62 учебника 2021-2022 (стр. 20):
Пусть масса контейнера без груза т, тогда масса груза 3
т. Контейнер с грузом весит 4,4 т.
Составим уравнение:
+ 3
= 4,4
4 = 4,4
= 4,4 : 4
= 1,1 (т) - масса контейнера без груза.
3 = 3 • 1,1 = 3,3 (т)
Ответ: масса груза 3,3 т.
Пояснения:
Решаем задачу с помощью уравнения.
Пусть масса контейнера без груза т. Масса контейнера в 3 раза меньше массы груза, то есть масса груза в 3 раза больше массы контейнера, тогда масса груза 3
т. Контейнер с грузом весит 4,4 т. Получается, можем составить следующее уравнение:
+ 3
= 4,4.
В левой части полученного уравнения применяем распределительное свойство умножения относительно сложения, получим:
(1 + 3) = 4,4 или, выполнив сложение,
4 = 4,4.
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель, тогда:
= 4,4 : 4,
= 1,1.
Значит, масса контейнера без груза равна 1,1 т.
Тогда масса груза:
3 = 3 • 1,1 = 3,3 (т)
Вернуться к содержанию учебника