Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№158 учебника 2022-2024 (стр. 83):
Прочитайте и озаглавьте текст. Какой он по типу речи? Докажите свою точку зрения. Как вы думаете, с какой целью автор использует этот тип речи? Какова главная мысль текста? Что именно описывает автор, чтобы раскрыть эту мысль, какие слова использует? Как обстановка каморки характеризует её хозяина?
Герасиму отвели над кухней каморку; он устроил её себе сам по своему вкусу: соорудил в ней кровать из дубовых досок на четырёх чурбанах, истинно богатырскую2 кровать; сто пудов можно было положить на неё1 – не нагнулась бы; под кроватью находился дюжий6 сундук; в уголку стоял столик2 такого же крепкого свойства, а возле столика - стул на трёх ножках, да такой прочный и приземистый, что сам Герасим, бывало, поднимет его, уронит3 и ухмыльнётся.
(И. Тургенев "Муму")
№158 учебника 2019-2022 (стр. 76):
А. Чехов включает в письмо девятилетнего Ваньки Жукова, отданного в учение сапожнику Алехину, ряд грубых, просторечных слов (то есть таких слов, которые находятся за пределами литературного языка)? Найдите их во фрагментах письма Ваньки. О чём говорят нам эти слова в письме?
...А вчера мне была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор и отчесал шпандырем за то, что я качал ихнего ребятёнка в люльке и по нечаянности заснул. А на неделе хозяйка велела мне почистить селёдку, а я начал с хвоста, а она взяла селёдку и ейной мордой начала меня в харю тыкать.
Сделайте вывод об употреблении эмоционально окрашенных слов в художественной литературе. Можно ли безоговорочно во всех случаях жизни оправдывать их употребление?
№158 учебника 2011-2018 (стр. 89):
Расположите столбиком однокоренные слова. Обозначьте в них значимые части слов, поставьте ударение.
Образец. | ре́жу порез ре́зка вы́резка хлеборе́зка |
Половик, пол, подпол. Стенной, настенный, стена. Водопровод, водопой, вода, заводь. Стёклышко, застеклить, стекло, стеклотара. |
№158 учебника 2019-2022 (стр. 76):
Обратитесь к теме "Эмоционально окрашенные слова".
№158 учебника 2011-2018 (стр. 89):
Посмотреть, как выделяются в слове значимые части, можно в справочнике.
№158 учебника 2022-2024 (стр. 83):
Тип речи: описание интерьера.
Данный текст является описанием, поскольку в нём описана обстановка комнаты, доминируют прилагательные и существительные.
Автор использует описание для того, чтобы показать насколько обстановка каморки соответствует внешнему виду героя. Через описание обстановки каморки передаются вкусы, интересы и особенности хозяина.
Главная мысль: жилище человека отражает его самого, оно "похоже" на своего хозяина.
Автор описывает кровать, сундук, столик, стул.
Ведущие слова описания: богатырская кровать, сто пудов, дюжий сундук, крепкого свойства, прочный, приземистый. Данные слова помогают автору указать на то, что всё в комнате Герасима было тяжёлое и большое, как сам хозяин - крепкий, высокий и сильный.
Богатырскую, столик .
Неё – [н’ий’о́] - 2 слога.
н – [н’] - согл., сонорн., мягк. парн.;
е – [и] - гласный, безударный;
ё – [й’] - согл., сонорн., мягк. непарн.;
[о́] - гласный, ударный.
3 буквы, 4 звука
I. Уронит - глаг.
Герасим (что сделает?) уронит.
II. Н. ф. - уронить; II спр., сов. в., в буд. вр., 3-м л., ед. ч.
III. Герасим (что сделает?) уронит - сказуемое.
Дюжий
1. Крупного телосложения, сильный.
2.Однозначное.
3. Переносное.
4. Синонимы - большой, тяжёлый, большой.
5. Антоним - хлипкий.
6. Исконно-русское.
7. Лексика, ограниченная в употреблении.
8. Устаревшее.
№158 учебника 2019-2022 (стр. 76):
А. П. Чехов включает в письмо Ваньки Жукова ряд грубых, просторечных слов: выволочка, волосья, отчесал, ихнего ребятёнка, селёдку, ейной мордой, в харю тыкать. Эти слова говорят о низкой языковой культуре и необразованности Ваньки и его хозяев.
В художественной литературе эмоционально окрашенные слова могут использоваться как речевая характеристика героя. Употребление грубых слов не может быть оправдано даже в разговорной речи, но эмоционально окрашенные слова всё же употреблять можно.
№158 учебника 2011-2018 (стр. 89):
полови́к пол по́дпол |
стенно́й насте́нный стена́ |
водопрово́д водопо́й вода́ за́водь |
стёклышко застекли́ть стекло́ стеклота́ра |
Вернуться к содержанию учебника