Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№156 учебника 2022-2024 (стр. 83):
Представьте себе, что вы с друзьями встретились в одной аллее парка, или на большой площади, или на высоком берегу реки, или на вершине горы и т. д. На что вы обратите внимание в окружающей среде: на дорожки, деревья, цветы, дома, реку, горные хребты? Знаете ли вы названия предметов живой природы, окружающих вас в этой местности? Будете ли вы интересоваться впечатлением друзей? Как вы оцените красоту того места, за которым вы наблюдаете? В какой последовательности вы будете описывать это место и свои впечатления? Составьте связный текст с описанием местности.
№156 учебника 2019-2022 (стр. 75):
Выпишите эмоционально окрашенные слова. При затруднении обращайтесь к словарю.
Песочек, завет, здоровущий, губитель, мешанина, крохотулька, вещий, грядущий, вдохновить, глупыш, испепелить (взглядом), пособничать.
№156 учебника 2011-2018 (стр. 89):
Назовите окончания и основы выделенных слов. Что обозначает каждое окончание? В каких словах есть нулевые окончания? Запишите текст по памяти.
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь1 вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин.
(А. К. Толстой)
№156 учебника 2019-2022 (стр. 75):
Обратитесь к теме "Эмоционально окрашенные слова".
№156 учебника 2011-2018 (стр. 89):
№156 учебника 2011-2018 (стр. 89):
Обратитесь к темам:
№156 учебника 2022-2024 (стр. 83):
Хмурый осенний день. Мы медленно бредём по парку домой. Молчим и смотрим себе под ноги. Серо, грустно, промозгло. Вдруг, что за диво! Ярко-оранжевый лист лежит посреди дорожки и приковывает к себе взгляд. От удивления я вздрогнул и оглянулся вокруг. Какая красота предстала передо мной!
Со всех сторон стояли многолетние клёны, увешанные, словно гирляндами, разноцветными листьями. Жёлтые, словно маленькие солнышки, редкие ярко-зелёные, будто светофорчики, остроугольные листочки, кажущиеся тяжёлыми, багрово-красные листья одевают деревья. Все оттенки ярких осенних цветов играют, словно лампочки, на ветках.
Редкие лучи солнца, прорывающиеся сквозь серые тучи, оживляют всё вокруг, заставляя играть и переливаться всеми красками застывшие натраве капли дождя.
Куда ни взглянешь, всюду расстелен разноцветный осенний ковёр, а мы уныло проходим мимо, не замечая красоты природы. А всего-то и надо, что оглядеться, "проснуться" и отвести взгляд от серого асфальта парковой дорожки.
№156 учебника 2019-2022 (стр. 75):
Эмоционально окрашенные слова: песочек, здоровущий, крохотулька, глупыш.
№156 учебника 2011-2018 (стр. 89):
Бедный - прилагательное м. р. ед. ч., Им. п.;
пожелтелые - прилагательное мн.ч., Им. п.;
летят - глагол II спр., мн. ч., 3 л.;
кисти - существительное мн. ч., И. п.;
рябин - существительное мн. ч., Р. п.
Лишь – [л’и́ш] - 1 слог.
л – [л’] - согл., сонорн. (звонк. непарн.), мягк. парн.;
и – [и́] - гласный, ударный;
ш – [ш] - согл., глухой парный, твёрдый непарный;
ь – не обозначает звука.
4 буквы, 3 звука.
Вернуться к содержанию учебника