Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№163 учебника 2022-2024 (стр. 87):
Прочитайте текст. Ознакомьтесь с планом к нему. В какой части плана есть подпункты? Разделите текст на три абзаца в соответствии с планом. В каком значении употреблено выделенное словосочетание?
В СТАРИННОЙ СЕВЕРНОЙ ИЗБЕ
План
1. Вход в горницу.
2. Просторная и красивая горница:
а) небогатая обстановка комнаты;
б) искусные украшения.
3. Народное искусство живёт и сегодня.
Высокое крыльцо. Из кленовых сеней через низкую дверь мы входим в просторную горницу. Вдоль стен – липовые лавки, треть комнаты занимает кирпичная печь. Около неё висит льняное вышитое полотенце. Всё в доме сделали руки хозяина и хозяйки. Каждую вещь они украсили яркой росписью, вышивкой или кружевом резьбы по дереву. На столе стоит резная деревянная солонка-уточка, чудесные ковши-лебеди. Вплоть до сегодняшнего дня живёт древнее искусство русского народа.
№163 учебника 2019-2022 (стр. 79):
Устно ответьте на вопросы. Составьте предложения со словами, в которых имеется латинский корень акв-.
1. В латинском языке слово ветус (корень вет-) обозначало «старый». Каким заимствованным словом с этим корнем называют старых участников войн, революций, людей с большим трудовым стажем?
2. Словом вентус (корень вент-) в латинском языке называется ветер. Каким заимствованным словом называют прибор, предназначенный для проветривания помещений?
З. Аква в латинском языке обозначает «вода». В каких заимствованных словах встречается эта основа?
№163 учебника 2011-2018 (стр. 91):
Выберите заголовок, который наиболее соответствует стилю текста: «Какие корни у данных слов?», «Забытое родство», «Изменения в составе слова». Выпишите слова с пропущенными буквами, обозначая в них условия выбора вставленных орфограмм.
Улитка, улей и улица - сов..ршенно разные предметы, ничего общего не имеющие между собою.
Если вн..мателъно присмотрет(?)ся к составу этих
слов, то можно з..метить общий элемент ул. Случайно ли он ок..зался в них? В древност.. слово ула обозн..чало «дыра, отверстие, дупло», затем оно стало обозн..чать «вход», «проход», наконец – «проход между рядами домов» ‚ «улица» . Слово ула ушло из употр..бления, но оно пор..дило слова улитка, улей и улица: улитка - живое существо, живущее в уле – в убежище; улей – дупло, где жили пч..лы; улица – маленькая ула.
Люди забыли древнее слово ула, забыли, как были обр..зованы слова улитка, улей и улица, поэтому суффиксы в этих словах ср..слись с корнем. Слова эти сейчас не воспр..нимаются как родственные3. В слове улитка корень улитк- в слове улица – улиц-‚ в слове улей - улей-.
№163 учебника 2019-2022 (стр. 79):
Обратитесь к теме "Заимствованные слова".
№163 учебника 2011-2018 (стр. 91):
Объясним правописание слов:
№163 учебника 2022-2024 (стр. 87):
В старинной северной избе
Высокое крыльцо. Из кленовых сеней через низкую дверь мы входим в просторную горницу.
Вдоль стен - липовые лавки, треть комнаты занимает кирпичная печь. Около неё висит льняное вышитое полотенце. Всё в доме сделали руки хозяина и хозяйки.
Каждую вещь они украсили яркой росписью, вышивкой или кружевом резьбы по дереву. На столе стоит резная деревянная солонка-уточка, чудесные ковши-лебеди.
Вплоть до сегодняшнего дня живёт древнее искусство русского народа.
№163 учебника 2019-2022 (стр. 79):
1. Ветеран.
2. Вентилятор.
3. Акваланг, аквариум, аквалангист, аквапарк, акварель.
В Египте я первый раз нырял(а) с аквалангом.
У меня дома стоит аквариум с цихлидами - яркими рыбками родом из Африки.
Аквалангист может погружаться на большую глубину - до трёхсот тридцати метров.
Я люблю ходить в аквапарк, там весело и много водяных горок.
Я начал(а) рисовать пейзаж акварелью.
№163 учебника 2011-2018 (стр. 91):
Заголовок: Забытое родство
Объясним правописание слов:
I. Родственные - прил.
Слова (какие?) родственные.
II. Н. ф. - родственный; в полн. ф., мн. ч., И. п.
III. Слова (какие?) родственные - определение.
Вернуться к содержанию учебника