Вернуться к содержанию учебника
Страница 35. Урок 14 Страница 36. Урок 14 Страница 37. Урок 15 Страница 38. Урок 15 Страница 39. Урок 15 Страница 40 Урок 16 Страница 41. Урок 16
Задание № 5. Нарисуй треугольник. Перенеси его на 6 клеток вправо, затем на 8 клеток вниз, а потом - на 6 клеток влево. Каким одним преобразованием можно заменить все эти преобразования? Покажи его стрелкой.
Повтори, что такое треугольник и отрезок.
Задание № 6. Используя циркуль, нарисуй круг радиусом 3 клетки. Перенеси его на 9 клеток вниз, затем на 7 клеток вправо, а потом - на 5 клеток вверх. Покажи стрелкой преобразование первого круга в последний.
Повтори материал о круге.
Задание № 7. Как разделить число с остатком на 10, 100, 1000 и т. д.? Выполни деление по образцу.
а) 76534 : 10 | б) 80241 : 10 | в) 23906 : 10 |
76534 : 100 | 80241 : 100 | 23906 : 100 |
76534 : 1000 | 80241 : 1000 | 23906 : 1000 |
76534 : 10000 | 80241 : 10000 | 23906 : 10000 |
Повтори состав многозначных чисел.
Задание № 8. Реши задачи, составляя выражения:
а) Школа заказала для экскурсии 9 автобусов из расчёта 32 человека на автобус. Но автобусов приехало на один меньше. Сколько человек ехало в каждом автобусе, если количество пассажиров во всех автобусах было одинаковое?
б) В красной папке лежало 120 листов бумаги, в зелёной папке - в 2 раза больше, чем в красной, а в голубой - в 3 раза меньше, чем в красной. На сколько листов в зелёной папке было больше, чем в голубой?
в) Мише - 11 лет, а сестре - 3 года. Во сколько раз Миша будет старше сестры через 5 лет?
Задание № 9. Составь произведение и найди его значение:
а) 806 - 243 и 35 - 27 | б) 3072 + 928 и 3672 : 9 |
Задание № 10. Составь частное и найди его значение:
а) 40002 - 4792 и 12 + 58 | б) 7052 • 90 и 72 : 12 |
Вернуться к содержанию учебника