Вернуться к содержанию учебника
Страница 106 Страница 107 Страница 110, 111, 112 Страница 115 Страница 116 Страница 119 Страница 120, 121
М. Пришвин
Ребята и утята
1. Соотнеси содержание пословиц с содержание рассказа.
Всякий человек в деле познаётся.
Кто скоро помог, тот дважды помог.
За правое дело стой смело!
2. Прочитай начало рассказа и представь себе эту картину. Опиши путь уточки с утятами.
3. Опиши, как вела себя утка – мать. Найди в тексте подтверждение своих мыслей.
4. Оцени поступки мальчиков. Ответь на вопросы:
• Зачем мальчики стали ловить утят: хотели посмеяться, решили помочь, не подумали о последствиях?
• Что мальчики хотели сделать с утятами?
• Что произошло, почему ребята струсили?
• Какой приказ дал рассказчик? Обрадовались ли они ему или разозлились? Почему?
Вернуться к содержанию учебника