Вернуться к содержанию учебника
Страница 21. Урок 7 Страница 22. Урок 7 Страница 23. Урок 8 Страница 24. Урок 8 Страница 25. Урок 9 Страница 26. Урок 9 Страница 27. Урок 10
Задание № 3. Выполни вычисления по программам. Чем они похожи и чем различаются?
Составь для каждой схемы выражение. Что ты замечаешь?
Повтори алгоритм письменного сложения трёхзначных чисел.
Задание № 4. Вычисли удобным способом:
(14 + 57) + 3 | (25 + 136) + 75 | 12 + 14 + 16 + 18 |
1 + (99 + 452) | 592 + (85 + 108) | (290 + 53) + (47 + 10) |
(53 + 96) + 4 | (37 + 207) + 463 | 75 + (137 + 25 + 63) |
Задание № 5.
а) Покажи прямые углы в классе. Докажи с помощью угольника.
б) Какие прямые на рисунке перпендикулярны? Сколько образовалось прямых углов?
Задание № 6. У Пети было а книг. Он отдал b книг в школьную библиотеку. Сколько книг у него осталось? Составь выражение и найди его значение, если а = 56, b = 11.
Повтори, что такое буквенное выражение.
Задание № 7. У Лены а книг, а Насти b книг, а у Саши с книг. Что означают выражения:
а + b | a + c | a - b |
b + c | a + b + c | b - c |
Найди значения этих выражений, если а = 126, b = 82, с = 78.
Повтори, что такое буквенные выражения.
Задание № 8. У Алёши 118 руб., что на 6 руб. меньше, чем у Миши. Хватит ли у них денег, чтобы купить машинку за 240 руб.?
Повтори денежную единицу - рубль.
Задание № 9. Составь слова и исключи лишнее слово.
Вернуться к содержанию учебника