Вернуться к содержанию учебника
8. Катя мыла посуду. После того как она вымыла 6 тарелок, ей осталось вымыть на 2 тарелки меньше, чем она уже вымыла. Сколько всего тарелок должна была вымыть Катя?
Повтори, что такое задача.
Решение
1) 6 - 2 = 4 (т.) - осталось вымыть.
2) 6 + 4 = 10 (т.)
Ответ: 10 тарелок должна была вымыть Катя.
Пояснение

Сколько тарелок осталось вымыть?
1) 6 - 2 = 4 (т.)
Сколько всего тарелок должна была вымыть Катя?
2) 6 + 4 = 10 (т.)
После того как Катя вымыла 6 тарелок, ей осталось вымыть на 2 тарелки меньше, чем она уже вымыла. Вычислим, сколько тарелок осталось вымыть Кате:
1) 6 - 2 = 4 (т.)
Катя вымыла 6 тарелок, осталось вымыть 4 тарелки. Узнаем, сколько тарелок должна была вымыть Катя:
2) 6 + 4 = 10 (т.)
9. Составь программу мытья тарелок.
10. Вычисли устно:
| 3 + 9 - 8 | 13 + 24 - 5 | 46 + 7 |
| 14 - 7 - 2 | 58 - 37 + 6 | 82 - 4 |
| 8 + 3 + 9 | 72 - 52 - 8 | 25 + 18 |
| 16 - 6 + 4 | 37 + 23 + 9 | 63 - 49 |
Повтори материал о порядке действий.
11. Игра "Путь садовника". На рисунке дан план небольшого яблоневого сада (точки - яблони).
Садовник обработал все яблони подряд. Начал он с клетки, отмеченной звёздочкой, и обошёл одну за другой все клетки - как занятые яблонями, так и свободные. При этом он ни разу не возвратился на пройденную клетку. По диагонали он не ходил и на закрашенных клетках не был, так как там помещались различные строения. Закончив обход, садовник оказался на той же клетке, с которой начал свой путь. Определи путь садовника.
Вернуться к содержанию учебника