Страница 29 - ГДЗ Математика 2 класс. Петерсон. Учебник часть 2
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Вопрос
1. а) Какие слова пропущены? Проверь свой вариант по тексту в рамке на страница 27.
"Чтобы вычесть сумму из числа, можно вычесть сначала ..., а потом - ...".
б) Допиши равенства в тетради и объясни их смысл:
а - (b + с) = ... = ...
Подсказка
Повтори свойства вычитания.
Ответ
Вопрос
2. Вычисли наиболее удобным способом:
| 516 - (416 + 27) | 948 - (5 + 348) | 234 - 75 - 125 |
Подсказка
Повтори свойства вычитания.
Ответ
Вопрос
3. Реши задачу двумя способами и запиши выражения в тетради:
"Яблоки, груши и виноград весят вместе b кг. Яблоки весят с кг, а груши - d кг. Сколько килограммов весит виноград?"
Ответ
Вопрос
4. В одном пакете 15 шоколадных конфет и 38 ирисок, а в другом - 26 шоколадных конфет. Каких конфет больше в этих двух пакетах: шоколадных или ирисок? На сколько больше?
Подсказка
Повтори, что такое задача.
Ответ
Решение
1) 15 + 26 = 41 (к.) - шоколадных.
2) 41 - 38 = 3 (к.)
Ответ: на 3 шоколадные конфеты больше, чем ирисок.
Пояснение
Сколько шоколадных конфет в двух пакетах?
1) 15 + 26 = 41 (к.)
На сколько больше шоколадных конфет, чем ирисок?
2) 41 - 38 = 3 (к.)
В одном пакете 15 шоколадных конфет, а в другом - 26 шоколадных конфет. Вычислим, сколько шоколадных конфет в двух пакетах:
1) 15 + 26 = 41 (к.)
В пакетах 41 шоколадная конфета и 38 ирисок. Узнаем, на сколько больше шоколадных конфет, чем ирисок:
2) 41 - 38 = 3 (к.)
Вопрос
5. Выполни вычитание по частям в тетради, пользуясь образцом.
| 51 - 36 | 23 - 17 | 85 - 67 | 64 - 19 |
Подсказка
Повтори свойства вычитания.
Ответ
Решение
| 51 - 36 = 51 - (30 + 6) = (51 - 30) - 6 = 21 - 6 = 15 |
| 23 - 17 = 23 - (10 + 7) = (23 - 10) - 7 = 13 - 7 = 6 |
| 85 - 67 = 85 - (60 + 7) = (85 - 60) - 7 = 25 - 7 = 18 |
| 64 - 19 = 64 - (10 + 9) = (64 - 10) - 9 = 54 - 9 = 45 |
Пояснение
Чтобы вычесть сумму из числа, можно вычесть сначала одно слагаемое, а потом - другое слагаемое.
Вопрос
Выберите год учебника
Стр. 29 учебника 2020-2025:
6. Построй схемы и составь выражения к задачам. Рассмотри разные варианты решения. Найди значения выражений при данных значениях букв наиболее удобным способом.
а) У Антона было а р. Он купил на b р. книги, а на с р. - тетради. Сколько рублей у него ещё осталось? (а = 240, b = 168, с = 32)
б) Наташа купила пирожок за m р. и чай за n р. После этого у неё в кошельке осталось k р. Сколько рублей было у Наташи вначале? (m = 5, n = 2, k = 25)
Стр. 29 учебника 2011-2019:
6. Построй схемы к задачам и составь выражения. Найди значения выражений при данных значениях букв.
а) С одной полки взяли m книг, а в другой - n книг. После этого на полках осталось k книг. Сколько книг было на полках вначале? (m = 5, n = 2, k = 25)
б) На двух полках было а книг. С первой полки взяли b книг, а со второй - с книг. Сколько книг осталось на двух полках вместе? (а = 36, b = 8, с = 6)
Ответ
Стр. 29 учебника 2020-2025:
Решение
а)
240 - (168 + 32) = 40 (р.)
Ответ: 40 рублей осталось на двух полках вместе.
б)
18 + 14 + 46 = 78 (р.)
Ответ: 78 р. было у Наташи вначале.
Пояснение
а) 240 - (168 + 32) = 240 - 200 = 40 (р.)
б) 18 + 14 + 46 = 18 + (14 + 46) = 18 + 60 = 78 (р.)
Стр. 29 учебника 2011-2019:
Решение
а)
5 + 2 + 25 = 32 (кн.)
Ответ: 32 книги было на полках вначале.
б)
36 - 8 - 6 = 22 (кн.)
Ответ: 22 книги осталось на двух полках вместе.
Пояснение
б) 36 - 8 - 6 = (36 - 6) - 8 = 22 (кн.)
Вернуться к содержанию учебника