Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№730 учебника 2011-2018 (стр. 300):
Проанализируйте сочинение вашей сверстницы: оцените соблюдение всех требований к построению текста; уместность выделения микротем; сочетание типов речи; оправданность отбора сведений; использование языковых средств. Там, где сочтёте нужным, проведите правку текста.
МОЯ КОМНАТА
Я очень люблю свою комнату.
Около правой стены стоит кровать, на которой я сплю. Это очень хорошая кровать. На ней ко мне приходят интересные сны. Над кроватью висит красивый мохнатый ковёр, а на нём висит игрушечный лев. Я этого льва очень люблю. Когда я ложусь спать, всегда с ним разговариваю. Он мне желает спокойной ночи!
Напротив кровати стоит шкаф. Когда я была маленькая, мне нравилось лазить в нём. Сейчас мне тоже нравится, но я там уже не помещаюсь. На шкафу стоит глобус. Я часто занимаюсь с ним. Там же стоит цветок. У него листья-ладошки на ножках одной длины. Их много. Они образуют шар вокруг горшка. Цветы этого цветка очень красивые. Они выпускают вверх длинную бледно-розовую стрелку. На ней распускаются небольшие, но красивые розовые цветы.
У окна стоит мой рабочий стол. Это важная вещь в моей комнате, потому что за ним я провожу много времени. На столе лампа. Ещё важная вещь — полка с книгами. Она висит над столом. Книг у меня немного, но я их люблю.
Мне хорошо жить в моей комнате.
№730 учебника 2020 (стр. 156):
1. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения В. Я. Брюсова: расставьте ударение, отметьте особенности произношения «трудных» слов. Какова основная мысль стихотворения?
Созвучья слова не случайны!
Пусть связь речений далека,
В ней неразгаданные тайны
Всего живого языка.
К словам от слов, от мысли к мысли
Сплетенье верных рифм ведёт,
И строфы, как гирлянды, свисли
Над глубиной прозрачных вод.
В заветной правде отражений
Удвоены, углублены —
Все истины земных стремлений,
Все наши праведные сны.
Поэт, живи в волнах созвучий,
Лови их радость на лету,
Чтоб, в звонких песнях, стих певучий
Замкнул крылатую мечту...
2. Найдите в тексте одно наречие и прочитайте его правильно. Передайте звуковой состав этого слова в транскрипции.
3. Приведите из текста примеры слов, иллюстрирующие:
а) произношение безударных гласных;
б) произношение согласных и их сочетаний;
в) особенности русского словесного ударения.
4. Выполните фонетический анализ выделенных слов.
№730 учебника 2011-2018 (стр. 300):
Обратимся к темам:
№730 учебника 2020 (стр. 156):
Обратитесь к темам:
№730 учебника 2011-2018 (стр. 300):
Сочинение состоит из трёх частей: вступления (1 абзац, одно предложение), основной части (абзацы 2- 4) и заключение (5-й абзац). Вступление предполагает, что в дальнейшем будет идти рассуждение, за что девочка любит свою комнату. Но далее в основной части идёт описание комнаты. Заканчивается сочинение выводом, перекликающимся с вступлением.
МОЯ КОМНАТА
Моя комната очень уютная.
Около правой стены стоит кровать, на которой я сплю. Над кроватью висит красивый мохнатый ковёр, а на нём висит моя любимая игрушка - лев. Когда я ложусь спать, всегда с ним разговариваю. Он мне желает спокойной ночи.
Напротив кровати стоит шкаф, по которому я очень любила лазить, когда была маленькой. На шкафу стоит глобус, с которым я часто занимаюсь. Там же стоит цветок. У него листья-ладошки на ножках одной длины. Их много. Они образуют шар вокруг горшка. Цветы этого цветка очень красивые. Они выпускают вверх длинную бледно-розовую стрелку, на которой распускаются небольшие, но красивые розовые цветы.
У окна стоит мой рабочий стол. Это важная вещь в моей комнате, потому что за ним я провожу много времени. На столе лампа. Ещё важная вещь — полка с книгами. Она висит над столом. Книг у меня немного, но я их люблю.
Мне хорошо жить в моей комнате.
№730 учебника 2020 (стр. 156):
Созву́чья сло́ва не случа́йны!
Пусть связь рече́ний далека́,
В ней неразга́данные та́йны
Всего́[во] живо́го[о́ва] языка́[jь].
К слова́м от слов, от мы́сли к мы́сли
Сплете́нье ве́рных рифм ведёт,
И стро́фы, как гирля́нды, сви́сли
Над глубино́й прозра́чных вод[т].
В заве́тной пра́вде отраже́ний
Удво́ены, углублены́ —
Все и́стины земны́х стремле́ний,
Все на́ши пра́ведные сны.
Поэ́т, живи́ в волна́х созву́чий,
Лови́ их ра́дость на лету́,
Чтоб, в зво́нких пе́снях, стих певу́чий
Замкну́л крыла́тую мечту́...
Основная мысль - призыв поэта выражать в стихах свои мечты.
2. На лету [нъл'иэту́].
3. а) произношение безударных гласных: со[а]зву́чья, ре[иэ]че́ний,про[а]зра́чных, о[ъ]траже́ний.
б) произношение согласных и их сочетаний: связ[с']ь, всег[в]о, слов[ф], вод[т].
в) особенности русского словесного ударения: может перемещаться с одного слога на другой, с одной морфемы на другую при изменении слова (волна́х - во́лны, сон - сны); оставаться неизменным при изменении слова (мысль - мы́сли, гирля́нды - гирля́нду - гирля́ндами); ударение в русском языке может выполнять смыслоразличительную функцию (сло́ва - слова́).
Фонетический разбор:
Всего - 2 слога; [фс’иэво́]
в - [ф] - согласный, парный глухой, парный твёрдый;
с - [с’] - согласный, парный глухой, парный мягкий;
е - [иэ] - гласный, безударный;
г - [в] - согласный, парный звонкий, парный твёрдый;
о - [о́] - гласный, ударный.
5 букв, 5 звуков.
Живого - 3 слога; [жыво́въ]
ж - [ж] - согласный, парный звонкий, непарный твёрдый;
и - [ы] - гласный, безударный;
в - [в] - согласный, звонкий парный, парный твёрдый;
о - [о́] - гласный, ударный;
г - [в] - согласный, звонкий парный, твёрдый парный;
о - [ъ] - гласный, безударный.
6 букв, 6 звуков.
Вернуться к содержанию учебника