Вернуться к содержанию рабочей тетради
33. Объясни по образцу, как выполнено умножение, и вычисли произведения.
Повтори алгоритм письменного умножения многозначных чисел.
Решение
Пояснение
Пишу: 8400 • 30. 8400 • 30 - это число 84 сот, которое умножили на 3 десятка, поэтому умножим 84 на 3, а затем прибавим к произведению 3 нуля.
Умножаю единицы: 4 • 3 = 12. 12 ед. - это 1 дес. и 2 ед., 2 ед. пишу под единицами, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам после умножения десятков.
Умножаю десятки: 8 • 3 = 24. К 24 дес. прибавляю 1 дес., который получен при умножении единиц: 24 + 1 = 25. Пишу 5 под десятками, а 2 сот. в ответ в разряд сотен, так как других сотен для умножения нет.
Прибавим к произведению 3 нуля.
Читаю ответ: 252000.
34.
Решение
Пояснение
Выполняем действия по алгоритму умножения многозначного числа на однозначное, не обращая внимания на нули, а затем приписываем в произведении 3 нуля.
35. Два человека находились на расстоянии 240 м друг от друга. Первый человек пошёл по направлению ко второму со скоростью 45 м/мин, а второй остался на месте. Каким будет расстояние между ними через 3 мин?
Закрась рамку с выражением, составленным для решения задачи, и вычисли его значение.
Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
Решение
Пояснение
240 - 45 • 3 = 105
Узнаем расстояние, которое прошёл первый человек. Чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время:
1) 45 • 3 = 135 (км)
Расстояние между двумя людьми - 240 км. Узнаем расстояние, которое стало между пешеходами, если оно сократилось на 135 км:
2) 240 - 135 = 105 (км)
• | |||
- | 2 | 4 | 0 |
1 | 3 | 5 | |
1 | 0 | 5 |
Вернуться к содержанию рабочей тетради