Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 33 учебника 2011-2022:
Тест
Вариант 2
Выбери правильный ответ.
Задание | Варианты ответов |
1. Какое число надо записать в окошко, чтобы стало верным равенство 18 + 18 + 18 = ![]() |
4 18 3 |
2. Какой знак арифметического действия надо записать в кружок, чтобы равенство 13 • 4 = 4 |
"+" "=" "•" " : " |
3. Укажи произведение чисел 8 и 3. | 32 16 24 |
4. Укажи частное чисел 18 и 9. | 2 3 9 |
5. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 12 : 2 = |
15 18 6 |
6. Какой знак действия надо записать в кружок, чтобы получить верное равенство? 4 • 2 = 16 |
"+" "•" "-" " : " |
7. В каком варианте ответа порядок действий указан правильно? | ![]() |
8. Укажи верное значение числового выражения 27 - (15 + 12) : 3. |
18 8 10 |
9. Каким действием решается задача? Выбери знак. "18 кубиков разложили в несколько коробок, по 6 кубиков в каждую. Сколько коробок заняли эти кубики?" |
"+" "•" "-" " : " |
Стр. 33 учебника 2023-2024:
1. 1) Увеличь в 6 раз числа: 3, 5, 7, 9, 10, 1.
2) Уменьши в 6 раз числа: 12, 24, 48, 42, 60, 6.
Стр. 33 учебника 2011-2022:
Вариант ответа #1:
Решение
Задание | Варианты ответов |
1. Какое число надо записать в окошко, чтобы стало верным равенство 18 + 18 + 18 = ![]() |
4 18 3 |
2. Какой знак арифметического действия надо записать в кружок, чтобы равенство 13 • 4 = 4 |
"+" "=" "•" " : " |
3. Укажи произведение чисел 8 и 3. | 32 16 24 |
4. Укажи частное чисел 18 и 9. | 2 3 9 |
5. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 12 : 2 = |
15 18 6 |
6. Какой знак действия надо записать в кружок, чтобы получить верное равенство? 4 • 2 = 16 |
"+" "•" "-" " : " |
7. В каком варианте ответа порядок действий указан правильно? | ![]() |
8. Укажи верное значение числового выражения 27 - (15 + 12) : 3. |
18 8 10 |
9. Каким действием решается задача? Выбери знак. "18 кубиков разложили в несколько коробок, по 6 кубиков в каждую. Сколько коробок заняли эти кубики?" |
"+" "•" "-" " : " |
Пояснение
1) Число 18 взяли 3 раза, поэтому верная запись 18 • 3
2) Применяю закон умножения: от перестановки мест множителей произведение не изменяется
3) Произведение - это умножение, значит, 8 • 3 = 24
4) Частное - это деление, значит, 18 : 9 = 2
5) 12 : 2 = 6, вспоминаю, какое число нужно разделить на 3, чтобы получить 6. Это число 18. Значит, 18 : 3 = 6
6) 4 • 2 = 8, вспоминаю, что 16 : 2 тоже равно 8
7) Вспоминаю правило: сначала действие в скобках, потом умножение и деление и только потом сложение и вычитание. Значит, правильный ответ во второй строке.
8) Вспоминаю правило: сначала действие в скобках, потом умножение и деление и только потом сложение и вычитание. Значит,
1) 15 + 12 = 27
2) 27 : 3 = 9
3) 27 - 9 = 18
9) Разложили по 6 кубиков, значит, разделили.
18 : 6 = 3
Вариант ответа #2:
Стр. 33 учебника 2023-2024:
Вариант ответа #1:
Пояснение
Увеличить в 6 раз, значит, умножить на 6.
Уменьшить в 6 раз, значит, разделить на 6.
Вариант ответа #2:
Увеличь в 6 раз | Уменьши в 6 раз |
3 • 6 = 18 5 • 6 = 30 7 • 6 = 42 9 • 6 = 54 10 • 6 = 60 1 • 6 = 6 |
12 : 6 = 2 24 : 6 = 4 48 : 6 = 8 42 : 6 = 7 60 : 6 = 10 6 : 6 = 1 |
2.
6 • 8 | 54 : 9 | 52 - 20 : 5 |
7 • 6 | 48 : 6 | 49 + 30 : 6 |
6 • 6 | 42 : 7 | 18 : 9 + 58 |
36 - 4 • 9 | 24 : 8 | |
40 + 7 • 5 | 18 : 6 | |
60 - 8 • 4 | 42 : 6 |
Вариант ответа #1:
Вариант ответа #2:
Решение
6 • 8 = 48 | 52 - 20 : 5 = 48 |
7 • 6 = 42 | 49 + 30 : 6 = 54 |
6 • 6 = 36 | 18 : 9 + 58 = 60 |
54 : 9 = 6 | 36 - 4 • 9 = 0 |
48 : 6 = 8 | 40 + 7 • 5 = 75 |
42 : 7 = 6 | 60 - 8 • 4 = 28 |
24 : 8 = 3 | |
18 : 6 = 3 | |
42 : 6 = 7 |
Пояснение
1-2 и 5 столбики - случаи табличного умножения
3-4 столбики
52 - 20 : 5 = 52 - 4 = 48 |
36 - 4 • 9 = 36 - 36 = 0 |
49 + 30 : 6 = 49 + 5 = 54 |
40 + 7 • 5 = 40 + 35 = 75 |
18 : 9 + 58 = 2 + 58 = 60 |
60 - 8 • 4 = 60 - 32 = 28 |
3. Запиши выражение. Найди знамение частного чисел 24 и с, если с = 3, с = 4, с = 24, с = 1.
Вариант ответа #1:
Пояснение
Частное чисел 24 и с - это 24 : с.
Далее, чтобы найти значение буквенного выражения, нужно в это выражение вместо буквы подставить соответствующие числа и выполнить вычисления.
Вариант ответа #2:
24 : с
при с = 3: 24 : 3 = 8
при с = 4: 24 : 4 = 6
при с = 24: 24 : 24 = 1
при с = 1: 24 : 1 = 24
4. Найди ошибки и реши уравнения правильно.
21 -
|
|
10 +
|
Решить уравнение – это значит найти такое значение неизвестного числа, при котором это равенство станет верным.
Вариант ответа #1:
Решение
Пояснение
1) Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
2) Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
3) Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
Вариант ответа #2:
21 - х = 14 х = 21 - 14 х = 7 |
х + 9 = 63 х = 63 - 9 х = 54 |
10 + х = 100 х = 100 - 10 х = 90 |
Пояснение
1) Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
2) Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
3) Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
5. Масса деревянного бруска 5 кг, а масса такого же по размеру металлического бруска - 40 кг. Во сколько раз масса металлического бруска больше массы деревянного бруска? На сколько килограммов масса деревянного бруска меньше, чем масса металлического?
Решение
40 : 5 = 8 (р.)
40 - 5 = 35 (кг)
Ответ: в 8 раз масса металлического бруска больше массы деревянного бруска;
на 35 кг масса деревянного бруска меньше, чем масса металлического.
Пояснение
Чтобы узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого, нужно большее разделить меньшее.
Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.
6. Масса яблок вместе с массой ящика составляет 48 кг. Масса ящика - 6 кг. Во сколько раз масса ящика меньше, чем масса яблок?
7. Тетрадь в клетку стоит р., альбом на
р. дороже, чем тетрадь, а ручка на
р. дешевле, чем альбом.
Дополни условие задами и поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями.
Дороже, значит, больше. Дешевле, значит, меньше.
Ты можешь вставить в пустые клеточки любые значения, мы предлагаем числа: 6, 12 и 8.
8. В школьной столовой было 50 кг сахару. Его расходовали 6 дней, по 2 кг каждый день. Сколько килограммов сахару осталось?
Повтори таблицу умножения на 2.
9. Начерти ломаную из четырёх равных по длине звеньев, если длина ломаной 12 см.
Вычисли значение выражения 4 • b, если b = 3, b = 5, b = 6, b = 10.
Повтори, как найти значение буквенного выражения.
Занимательные рамки:
Повтори действия с двузначными числами.
Пояснение
В занимательных рамках сумма чисел , расположенных по каждой стороне фигуры, должна быть равна числу в центре фигуры.
1) 20 + 24 + 34 = 44 + 34 = 78
34 + 26 + 18 = 60 + 18 = 78
30 + 30 + 18 = 60 + 18 = 78
15 + 33 + 30 = 48 + 30 = 78
43 + 20 + 15 = 63 + 15 = 78
2) 57 + 20 + 13 = 77 + 13 = 90
13 + 41 + 36 = 54 + 36 = 90
21 + 33 + 36 = 54 + 36 = 90
57 + 12 + 21 = 69 + 21 = 90
Вернуться к содержанию учебника