Страница 31 - ГДЗ Математика 3 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 1
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Вопрос
Выберите год учебника
Стр. 31 учебника 2011-2022:
16. Внучка ехала на метро навестить бабушку. До пересадки она проехала 8 станций, после пересадки ещё 7. Сколько всего станций проехала внучка?
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Тест
Вариант 2
Выбери правильный ответ.
| Задание | Варианты ответов |
1. Какое число надо записать в окошко, чтобы стало верным равенство 18 + 18 + 18 =  • 3? |
4 18 3 |
|
2. Какой знак арифметического действия надо записать в кружок, чтобы равенство 13 • 4 = 4 |
"+" "=" "•" " : " |
| 3. Укажи произведение чисел 8 и 3. | 32 16 24 |
| 4. Укажи частное чисел 18 и 9. | 2 3 9 |
|
5. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 12 : 2 = |
15 18 6 |
|
6. Какой знак действия надо записать в кружок, чтобы получить верное равенство? 4 • 2 = 16 |
"+" "•" "-" " : " |
| 7. В каком варианте ответа порядок действий указан правильно? |  |
|
8. Укажи верное значение числового выражения 27 - (15 + 12) : 3. |
18 8 10 |
|
9. Каким действием решается задача? Выбери знак. "18 кубиков разложили в несколько коробок, по 6 кубиков в каждую. Сколько коробок заняли эти кубики?" |
"+" "•" "-" " : " |
13 стало верным?Подсказка
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Повтори случаи табличного сложения.
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Повтори, как называются числа при умножении и при делении, чем равенство отличается от неравенства.
Вспомни порядок выполнения действий.
Ответ
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Вариант ответа #1:
Решение
Пояснение
Вариант ответа #2:
Решение
8 + 7 = 15 (ст.)
Ответ: она проехала 15 станций.
Пояснение
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Вариант ответа #1:
Решение
| Задание | Варианты ответов |
1. Какое число надо записать в окошко, чтобы стало верным равенство 18 + 18 + 18 =  • 3? |
4 18 3 |
|
2. Какой знак арифметического действия надо записать в кружок, чтобы равенство 13 • 4 = 4 |
"+" "=" "•" " : " |
| 3. Укажи произведение чисел 8 и 3. | 32 16 24 |
| 4. Укажи частное чисел 18 и 9. | 2 3 9 |
|
5. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 12 : 2 = |
15 18 6 |
|
6. Какой знак действия надо записать в кружок, чтобы получить верное равенство? 4 • 2 = 16 |
"+" "•" "-" " : " |
| 7. В каком варианте ответа порядок действий указан правильно? |  |
|
8. Укажи верное значение числового выражения 27 - (15 + 12) : 3. |
18 8 10 |
|
9. Каким действием решается задача? Выбери знак. "18 кубиков разложили в несколько коробок, по 6 кубиков в каждую. Сколько коробок заняли эти кубики?" |
"+" "•" "-" " : " |
13 стало верным?Пояснение
1) Число 18 взяли 3 раза, поэтому верная запись 18 • 3
2) Применяю закон умножения: от перестановки мест множителей произведение не изменяется
3) Произведение - это умножение, значит, 8 • 3 = 24
4) Частное - это деление, значит, 18 : 9 = 2
5) 12 : 2 = 6, вспоминаю, какое число нужно разделить на 3, чтобы получить 6. Это число 18. Значит, 18 : 3 = 6
6) 4 • 2 = 8, вспоминаю, что 16 : 2 тоже равно 8
7) Вспоминаю правило: сначала действие в скобках, потом умножение и деление и только потом сложение и вычитание. Значит, правильный ответ во второй строке.
8) Вспоминаю правило: сначала действие в скобках, потом умножение и деление и только потом сложение и вычитание. Значит,
1) 15 + 12 = 27
2) 27 : 3 = 9
3) 27 - 9 = 18
9) Разложили по 6 кубиков, значит, разделили.
18 : 6 = 3
Вариант ответа #2:
Вопрос
17. За границу отправляются туристы: на самолёте 20 человек, на поезде на 35 человек больше, чем на самолёте, а на автобусе на 22 человека меньше, чем на поезде.
Поставь вопрос и реши задачу.
Подсказка
Повтори действия с двузначными числами.
Ответ
Вариант ответа #1:
Решение
Пояснение
Ставим вопрос к задаче:
"Сколько человек отправятся за границу на автобусе?"
Вариант ответа #2:
Решение
Ставлю вопрос к задаче: Сколько туристов отравляются на автобусе?
1) 20 + 35 = 55 (ч.)
2) 55 - 22 = 33 (ч.)
Ответ: 33 человека поедут на автобусе.
Пояснение
Вопрос
18.
| 8 • (49 - 46) | 1 • 30 : 10 |
| 3 • (21 - 12) | 1 • 60 : 6 |
| 7 • (30 - 28) | 1 • 80 : 10 |
| 40 : 4 • 3 | 0 • 2 |
| 50 : 5 • 6 | 0 • 1 |
| 70 : 7 • 9 | 0 • 3 |
Подсказка
Вспомни порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.
Ответ
Вариант ответа #1:
Вариант ответа #2:
Решение
| 8 • (49 - 46) = 24 | 40 : 4 • 3 = 30 |
| 3 • (21 - 12) = 27 | 50 : 5 • 6 = 60 |
| 7 • (30 - 28) = 14 | 70 : 7 • 9 = 90 |
| 1 • 30 : 10 = 3 | 0 • 2 = 0 |
| 1 • 60 : 6 = 10 | 0 • 1 = 0 |
| 1 • 80 : 10 = 8 | 0 • 3 = 0 |
Пояснение
|
8 • (49 - 46) = 8 • 3 = 24 |
40 : 4 • 3 = 10 • 3 = 30 |
|
3 • (21 - 12) = 3 • 9 = 27 |
50 : 5 • 6 = 10 • 6 = 60 |
|
7 • (30 - 28) = 7 • 2 = 14 |
70 : 7 • 9 = 10 • 9 = 90 |
|
1 • 30 : 10 = 30 : 10 = 3 |
0 • 2 = 0 |
|
1 • 60 : 6 = 1 • 10 = 10 |
0 • 1 = 0 |
|
1 • 80 : 10 = 80 : 10 = 8 |
0 • 3 = 0 |
Вопрос
19. 1) Реши уравнения, подбирая значения 
.
• 7 = 21
24 : = 3
- 8 = 0
7 + = 7
2) Вспомни, как можно найти неизвестное слагаемое, уменьшаемое, вычитаемое, и реши уравнения.
38 + = 50
- 17 = 20
40 - = 19
Подсказка
Решить уравнение – это значит найти такое значение неизвестного числа, при котором это равенство станет верным.
Ответ
Вариант ответа #1:
1)
2)
Вариант ответа #2:
Решение
Задание 1:
|
х • 7 = 21 х = 3 |
24 : х = 3 х = 8 |
|
х - 8 = 0 х = 8 |
7 + х = 7 х = 0 |
Задание 2:
|
38 + х = 50 х = 50 - 38 х = 12 |
х - 17 = 20 х = 20 + 17 х = 37 |
40 - х = 19 х = 40 - 19 х = 21 |
Пояснение
Задание 1:
|
х • 7 = 21 х = 3 Проверка 3 • 7 = 21 21 = 21 |
24 : х = 3 х = 8 Проверка 24 : 8 = 3 3 = 3 |
|
х - 8 = 0 х = 8 Проверка 8 - 8 = 0 0 = 0 |
7 + х = 7 х = 0 Проверка 7 + 0 = 7 7 = 7 |
Задание 2:
|
38 + х = 50 х = 50 - 38 х = 12 Проверка 38 + 12 = 50 50 = 50 |
х - 17 = 20 х = 20 + 17 х = 37 Проверка 37 - 17 = 20 20 = 20 |
40 - х = 19 х = 40 - 19 х = 21 Проверка 40 - 21 = 19 19 = 19 |
Вопрос
20. Используя значения а, заданные на ленте, найди значения выражения: а + 19; а - 19.
Подсказка
Повтори, как найти значение буквенного выражения.
Ответ
Вариант ответа #1:
Вариант ответа #2:
Решение
| а + 19 | а - 19 |
|
27 + 19 = 46 31 + 19 = 50 52 + 19 = 71 64 + 19 = 83 70 + 19 = 89 79 + 19 = 98 |
27 - 19 = 8 31 - 19 = 12 52 - 19 = 33 64 - 19 = 45 70 - 19 = 51 79 - 19 = 60 |
Пояснение
а + 19
|
|
|
|
|
|
а - 19
|
|
|
|
|
|
Вопрос
21.
|
|
|
|
|
Ответ
Вопрос
1) Найди периметр прямоугольника, длины сторон которого 8 дм и 6 дм.
2) Найди периметр треугольника, каждая сторона которого имеет длину 7 см.
Подсказка
Повтори, как найти периметр многоугольника.
Ответ
Вариант ответа #1:
Пояснение
Периметр многоугольника равен сумме всех его сторон.
1) У прямоугольника противолежащие стороны равны. Поэтому сумму всех сторон прямоугольника можно заменить умножением суммы соседних сторон на 2.
2) Периметр треугольника, у которого все стороны равны можно найти умножением длины одной стороны на 3.
Вариант ответа #2:
Решение
1) Периметр прямоугольника:
(8 + 6) • 2 = 14 • 2 = 14 + 14 = 28 (дм)
2) Периметр треугольника:
7 • 3 = 21 (см)
Пояснение
Вопрос
Проверочные работы, с. 12, с. 13
Ответ
На нашем сайте есть решение варианта 1 проверочной работы на странице 12.
На нашем сайте есть решение варианта 2 проверочной работы на странице 13.
Вопрос
Найди лишнее выражение:
Подсказка
Найди значение числовых выражений и определи, какое из них лишнее.
Ответ
Вернуться к содержанию учебника