Вернуться к содержанию учебника
7. Выполни действия. Что ты замечаешь?
| 2 • 6 | 5 • 2 | 2 • 7 | 9 • 2 |
| 12 : 2 | 10 : 5 | 14 : 2 | 18 : 2 |
8. Вычисли с помощью таблицы умножения.
| 42 : 6 | 72 : 8 | 54 : 9 | 63 : 7 |
9. У Иры 126 открыток, а у её сестры - на 14 открыток больше. Все свои открытки девочки расклеили в 3 альбома. В первый альбом они поместили 96 открыток, во второй - на 12 открыток меньше, чем в первый, а остальные - в третий альбом. Сколько открыток они поместили в третий альбом?
Повтори, что такое задача.
Решение

1) 126 + 14 = 140 (откр.) - у сестры.
| 1 | |||
| + | 1 | 2 | 6 |
| 1 | 4 | ||
| 1 | 4 | 0 |
2) 140 + 126 = 266 (откр.) - всего.
| + | 1 | 4 | 0 |
| 1 | 2 | 6 | |
| 2 | 6 | 6 |
3) 96 - 12 = 84 (откр.) - во второй.
4) 96 + 84 = 180 (откр.) - в первом и втором альбоме.
| 1 | 1 | ||
| + | 9 | 6 | |
| 8 | 4 | ||
| 1 | 8 | 0 |
5) 266 - 180 = 86 (откр.)
| • | |||
| - | 2 | 6 | 6 |
| 1 | 8 | 0 | |
| 8 | 6 |
Ответ: 86 открыток они поместили в третий альбом.
Пояснение
Сколько открыток было у сестры Иры?
1) 126 + 14 = 140 (откр.)
Сколько открыток было у двух девочек?
2) 140 + 126 = 266 (откр.)
Сколько открыток поместили во второй альбом?
3) 96 - 12 = 84 (откр.)
Сколько открыток поместили в первый и второй альбом вместе?
4) 96 + 84 = 180 (откр.)
Сколько открыток они поместили в третий альбом?
5) 266 - 180 = 86 (откр.)
У Иры 126 открыток. Это на 14 открыток меньше, чем у её сестры. Вычислим, сколько открыток было у сестры:
1) 126 + 14 = 140 (откр.)
У Иры было 126 открыток, а у её сестры - 140. Вычислим, сколько всего открыток было у двух девочек:
2) 140 + 126 = 266 (откр.)
В первый альбом они поместили 96 открыток, а во второй - на 12 открыток меньше, чем в первый. Вычислим, сколько открыток он поместили во второй альбом:
3) 96 - 12 = 84 (откр.)
В первый альбом поместили 96 открыток, а во второй - 84 открытки. Вычислим, сколько открыток поместили в два альбома:
4) 96 + 84 = 180 (откр.)
У девочек было 266 открыток, из них в первом и втором - 180 открыток. Узнаем, сколько открыток поместили в третий альбом:
5) 266 - 180 = 86 (откр.)
10. Составь программу действий и вычисли:
| 1) (75 - 15) + (27 - 18 - 9) + 26 |
| 2) (75 - 15 + 27) - 18 - (9 + 26) |
| 3) 75 - (15 + 27) - (15 - 8) + 26 |
Повтори материал о порядке действий.
11. Игра "Сосчитай треугольники!"
Часто знает и дошкольник,
Что такое треугольник,
А уж вам-то как не знать!
Но совсем другое дело -
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой
Сколько разных? Рассмотри!
Всё внимательно исследуй
И по краю, и внутри!
Повтори материал о геометрической фигуре - треугольнике.
Вернуться к содержанию учебника