Вернуться к содержанию учебника
Задание № 7. Выполни действия. Что ты замечаешь?
| 2 • 6 | 5 • 2 | 2 • 7 | 9 • 2 |
| 12 : 2 | 10 : 5 | 14 : 2 | 18 : 2 |
Задание № 8. Объясни, что означает выражение, и найди его значение с помощью таблицы умножения.
| 42 : 6 | 72 : 8 | 54 : 9 | 63 : 7 |
Задание № 9. У Иры 126 открыток. Это на 14 открыток меньше, чем у её сестры. Все открытки девочки расклеили в 3 альбома. В первый альбом они поместили 96 открыток, во второй альбом - в третий альбом. Сколько открыток они поместили в третий альбом?
Повтори, что такое задача.
Задание № 10. Составь программу действий и вычисли:
| 1) (75 - 15) + (27 - 18 - 9) + 26 |
| 2) (75 - 15 + 27) - 18 - (9 + 26) |
| 3) 75 - (15 + 27) - (15 - 8) + 26 |
Повтори материал о порядке действий.
Задание № 11. Игра "Сосчитай треугольники!"
Часто знает и дошкольник,
Что такое треугольник,
А уж вам-то как не знать!
Но совсем другое дело -
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой
Сколько разных? Рассмотри!
Всё внимательно исследуй
И по краю, и внутри!
Повтори материал о геометрической фигуре - треугольнике.
Вернуться к содержанию учебника