Задание 6.286 - ГДЗ Математика 5 класс. Виленкин, Жохов. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

6.283 6.284 6.285 6.286 6.287 6.288 6.289

Вопрос

Выберите год учебника

№6.286 учебника 2023-2024 (стр. 132):

Вычислите:

а) 0,12;  0,13;  0,32;  0,53; 0,52;

б) 0,42 + 0,62; 0,82 + 0,22; 3,12 - 3,61; 1,83 + 3,168.


№6.286 учебника 2021-2022 (стр. 116):

Вычислите:

а) 0,2 • 2;

0,9 • 5;

0,07 • 8;

7 •  0,05;

0,99 • 0;

б) 0,125 • 4;

0,06 • 5;

0,25 • 2;

1,5 • 8;

0,24 • 5;

в) 0,37 - 0,03;

0,48 + 0,2;

1 - 0,2;

0,36 + 0,64;

10 - 0,33;

г) 3,9 • 10;

0,01 • 7;

0,343 • 100;

27 • 0,01;

5,9 • 1000.

Подсказка

Ответ

№6.286 учебника 2023-2024 (стр. 132):

а) 0,12 = 0,1 • 0,1 = 0,01;

0,13 = 0,1 • 0,1 • 0,1 = 0,001;

0,32 = 0,3 • 0,3 = 0,09;

0,53 = 0,5 • 0,5 • 0,5 = 0,25 • 0,5 = 0,125;

× 0 2 5
  0 5
0 1 2 5

0,52 = 0,5 • 0,5 = 0,25;

б) 0,42 + 0,62 = 0,4 • 0,4 + 0,6 • 0,6 =

= 0,16 + 0,36 = 0,52;

+ 0 , 1 6
0 , 3 6
  0 , 5 2

0,82 + 0,22 = 0,8 • 0,8 + 0,2 • 0,2 =

= 0,64 + 0,04 = 0,68;

3,12 - 3,61 = 3,1 • 3,1 - 3,61 =

= 9,61 - 3,61 = 6;

  × 3 1
  3 1
+   3 1
9 3  
  9 6 1

1,83 + 3,168 = 1,8 • 1,8 • 1,8 + 3,168 = 9.

  × 1 8
  1 8
+ 1 4 4
1 8  
  3 2 4
  × 3 2 4
    1 8
+ 2 5 9 2
3 2 4  
  5 8 3 2
+ 5 , 8 3 2
3 , 1 6 8
  9 , 0 0 0

Пояснения:

Степенью числа "" с натуральным показателем "", большим 1, называется произведение "" одинаковых множителей, каждый из которых равен числу "".

Чтобы найти сумму (разность) десятичных дробей столбиком, нужно:

1) записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой;

2) уравнять в них количество знаков после запятой;

3) выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую;

4) в результате поставить запятую под запятой.

Чтобы найти произведение двух десятичных дробей, можно:

1) перемножить их, не обращая внимания на запятые;

2) в полученном произведении отделить запятой справа столько цифр, сколько их было после запятой в обоих множителях вместе.


№6.286 учебника 2021-2022 (стр. 116):


Вернуться к содержанию учебника