Страница 298 - ГДЗ Литература 7 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

     Герой, вспоминая матушку, "видит" в воображении только её карие глаза, всегда выражающие любовь и доброту, родинку на шее, нежную сухую руку. Матушка в его воспоминаниях очень ласкова, спокойна, добра, немногословна. герой вспоминает улыбку матушки, от которой "всё как будто веселело".

     Лицо матушки делалось "несравненно лучше", когда она улыбалась.

     Отец героя был человеком "прошлого века" и "имел общий молодёжи того века неуловимый характер рыцарства, предприимчивости, самоуверенности, любезности и разгула". На молодёжь он смотрел презрительно. Отец был гордым, имел две страсти - карты и женщины.

     Отец героя был статным, высокого роста, ходил маленькими шажками, подёргивал плечом, имел маленькие улыбающиеся глазки, большой орлиный нос, неправильные губы, был лысым, пришепётывал. Он был удачлив и нравился всем без исключения, его все уважали.

     Отец героя ничему не удивлялся. Он имел блестящие связи в свете.как все бывшие военные, он не умел одеваться по моде, но одевался изящно и оригинально, носил "очень широкое и лёгкое платье, прекрасное бельё, большие отвороченные манжеты и воротнички..."

     Он был чувствителен и слезлив. Мог расплакаться, читая книгу, в этом случае, с досадой её откладывал. Он любил музыку, пел, аккомпанируя себе на фортепьяно, романсы своего приятеля, цыганские песни и мотивы из опер; но классическую музыку не любил, сонаты Бетховена нагоняли на него сон и скуку.

     Отец любил всё делать "на публику". Жизнь его была полна увлечениями разного рода, и он был вполне счастливым человеком.

     К старости он был убеждён в том, что в жизни следует поступать только так, чтобы доставлять себе удовольствие и счастье.

     Карл Иванович тревожится о том, что он теряет работу, поскольку детей везут учиться в Москву. "Карл Иваныч был очень не в духе. Это было заметно по его сдвинутым бровям и по тому, как он швырнул свой сюртук в комод, и как сердито подпоясался, и как сильно черкнул ногтем по книге диалогов, чтобы означить то место, до которого мы должны были вытвердить".

     Во время урока по всему было видно, что Карл Иваныч не в духе. "Это было заметно по его сдвинутым бровям и по тому, как он швырнул свой сюртук в комод, и как сердито подпоясался, и как сильно черкнул ногтем по книга диалогов".

     Карл Иваныч, будучи расстроенным, стал очень требовательным, он сердился на Николеньку, поставил его на колени, обвинял в упрямстве и требовал, чтобы он просил прощения за свои слёзы и нежелание отвечать урок. Карл Иваныч очень долго продолжал свои уроки, не желая отпускать мальчиков отдыхать. "Был уже без четверти час; но Карл Иваныч, казалось, и не думал о том, чтобы отпустить нас: он то и дело задавал новые уроки".

     Николенька очень расстроен предстоящей разлукой с учителем, он даже ничего не может делать, не может отвечать урок, плачет. Подслушав разговор взрослых, увидев боль учителя, Николенька ещё больше проникся к нему сочувствием, ещё острее почувствовал, как любит его, он даже стал размышлять о том, как примирить отца и Карла Иваныча. "Я сочувствовал его горю, и мне больно было, что отец и Карл Иваныч, которых я почти одинаково любил, не поняли друг друга".

     Автор понимает причину расстройства учителя, но не поддерживает его в его грубом обращении с детьми, которые ни в чём не виноваты. автор подчёркивает, что самолюбие учителя было сильно уязвлено, поэтому он не мог объективно оценить произошедшие и принять тот факт, что он уже не может дальше обучать детей. "Да! тогда я был добрый, милый Карл Иваныч, тогда я был нужен; а теперь, - прибавил он, иронически улыбаясь, - теперь дети большие стали; им надо серьёзно учиться. Точно они здесь не учатся, Николай?". "Да, теперь я не нужен стал, меня и надо прогнать; а где обещания? где благодарность?".