Вернуться к содержанию учебника
Стр. 287 учебника 2011-2018:
Вопросы
1. О чём тревожится Карл Иваныч? Как проявилась его обида во время урока и как воспринимает услышанное Николенька?
Стр. 287 учебника 2011-2018:
Карл Иванович тревожится о том, что он теряет работу, поскольку детей везут учиться в Москву.
Во время урока по всему было видно, что Карл Иваныч не в духе. "Это было заметно по его сдвинутым бровям и по тому, как он швырнул свой сюртук в комод, и как сердито подпоясался, и как сильно черкнул ногтем по книга диалогов".
Карл Иваныч, будучи расстроенным, стал очень требовательным, он сердился на Николеньку, поставил его на колени, обвинял в упрямстве и требовал, чтобы он просил прощения за свои слёзы и нежелание отвечать урок. Карл Иваныч очень долго продолжал свои уроки, не желая отпускать мальчиков отдыхать.
Николенька очень расстроен предстоящей разлукой с учителем, он даже ничего не может делать, не может отвечать урок, плачет. Подслушав разговор взрослых, увидев боль учителя, Николенька ещё больше проникся к нему сочувствием, ещё острее почувствовал, как любит его, он даже стал размышлять о том, как примирить отца и Карла Иваныча.
Стр. 287 учебника 2011-2018:
Вопросы
2. Какими представляются вам герои этой небольшой главы "Классы" (из повести Л. Н. Толстого "Детство")? Как характеризуют героя раздумья о Карле Иваныче и об отце?
Стр. 287 учебника 2011-2018:
Глава "Классы" даёт полное представление о Карле Иваныче. С одной стороны, он предстаёт хорошим учителем, ведь он прослужил 12 лет в семье героя, значит, его работой были довольны. Николенька любит учителя, следовательно, Карл Иваныч, хороший человек. Но то, как он ведёт себя после известия о предстоящем увольнении, показывает его с иной стороны.
Карл Иваныч болезненно отнёсся к увольнению, он явно необъективен. Его наняли на работу, следовательно, имели право в любой момент отказаться от его услуг. Вот такой момент и настал. Никто не обязан держать его в доме, когда в его услугах не нуждаются. Но Карл Иваныч относится к увольнению, как к личной обиде, оценивая ситуацию необъективно. Более того, он начинает отыгрываться на детях, что вдвойне нехорошо. Он грубо с ним разговаривает, наказывает Николеньку ни за что, обвиняет необоснованно, заставляет очень долго заниматься.
Николенька же предстаёт в этой главе, как тонко чувствующий ребёнок. Он любит своего учителя и не готов с ним расстаться, он искренне плачет, глубоко сопереживает Карлу Иванычу и даже начинает размышлять о том, как помирить отца и учителя, чтобы Карл Иваныч не был так оскорблён, и не переживал.
Вернуться к содержанию учебника