Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№786 учебника 2011-2019 (стр. 277):
Прочитайте тексты. В каком из них соединяются разные типы речи, какие? Оправданно ли это? Докажите.
1) С причала молнией метнулась в воду большая чёрная собака. Она быстро подплыла к утопающему, схватила его за одежду и «отбуксировала» на берег.
2) С причала молнией метнулась в воду собака. Она была большая. Шерсть у неё была чёрная. Собака быстро подплыла к утопающему, схватила его за одежду и «отбуксировала» на берег.
№786 учебника 2020 (стр. 149):
Прочитайте тексты. Уместен ли в данном случае повтор слов в «новом», или это недостаток? Объясните свой вывод.
1) Журавль — самая высокая птица. Ноги длинные, шея длинная. Нос — и тот длинный. (Н. Сладков)
2) Вот он стоит у забора, весь ощетинился. Стебель в колючках. Листья в колючках. Даже цветы — и те жёсткие и колючие. Грозно поднял он свою лилово-пурпурную голову. (Ю. Дмитриев)
№786 учебника 2011-2019 (стр. 277):
Обратитесь к теме "Типы текста".
№786 учебника 2011-2019 (стр. 277):
1) Тип речи - повествование.
2) Тип речи - соединение описания и повествования. Соединение типов не оправданно, так как описание собаки отвлекает от главного - спасение собакой утопающего.
№786 учебника 2020 (стр. 149):
Повтор слов в обоих текстах уместен. Он нужен для усиления именно этого признака у предмета, изображения характерной черты: у журавля - длинные ноги, шея, нос. У растения - колючки.
Вернуться к содержанию учебника