Упражнение 784 - ГДЗ Русский язык 5 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

781 782 783 784 785 786 787

Вопрос

Выберите год учебника

№784 учебника 2011-2019 (стр. 276):

Подумайте, что должно быть основным содержанием сочинения на тему «Спор вещей». Надо ли в сочинение на эту тему вводить такой тип речи, как описание предмета? Почему?
Перед вами три сочинения. В каком из них признаки вещей переданы правильнее? Почему?

     1) Однажды, выйдя из подъезда своего дома, я услышал спор вещей, только что сгруженных с машины.
     Начал спор большой красный с полированными спинками диван.
     «Я первый въеду в новую квартиру: без меня людям не прожить», — сказал он.
     Тут вступил в спор старинный книжный шкаф с резными дверцами.
     «Нет, — воскликнул он, — я должен въехать первым. Я самая нужная вещь. На мои полки люди кладут книги».

     2) Вещи стояли около подъезда и спорили. Диван был мягкий и красивый. Он был обит ярко-красным плюшем. Секретер небольшой, современный. Он тёмно-коричневый, полированный.
     Секретер говорил: «Я первым должен вселиться в новую квартиру».
     Диван сказал: «Я важней, я первый въеду в новый дом».

     3) Однажды ночью я проснулась от страшного шума. Прислушавшись, стала различать голоса.
     «Я всех важней!» — кричала шуба. Шуба была чёрная, овчинная. Воротник у неё был мягкий, пушистый.
     «Нет, я! Тебя же, шуба, надевают в холодную погоду, в жару ты не нужна!» — возражала лёгкая летняя блузка с каймой на воротнике.
     «Нет, я! — вмешалось в спор новое коричневое демисезонное пальто с красными пуговицами. — Тебя, шуба, надевают зимой. Тебя, блузка, летом. А меня носят и осенью, и весной».


№784 учебника 2020 (стр. 149):

1. Прочитайте. Определите тип и стиль речи. В «данном» называется сам предмет или его части? Какие средства языка используются для выражения признаков?

     Зимой я ношу ушанку. Теперь её называют треу́х. У него вроде как три уха. Из них два на уши опускаются, а третье — козырек. (Н. Кончаловская)

2. Используя ресурсы Интернета, найдите информацию о значении и употреблении выделенного слова. Как оно, по вашему мнению, образовано?
3. Спишите текст. Определите способ и средства связи предложений в нём.

Подсказка

№784 учебника 2020 (стр. 149):

Ответ

№784 учебника 2011-2019 (стр. 276):

     Основное место в сочинении "Спор вещей" должны занимать доказательства нужности предмета. Описание должно вводиться попутно, дополняя образ вещи.
     Удачнее признаки вещей переданы в третьем тексте. Здесь вещи называют свои нужные признаки, доказывая свою полезность.


№784 учебника 2020 (стр. 149):

     1. Тип - описание.
Стиль - художественный.
     В "данном" называются части предмета. Для выражения признаков используются имена существительные в прямом (Два на уши опускаются) и переносном значении (У него вроде как три уха).
     2. Треух - тёплая шапка с тремя опускными лопастями (ушами), на бока и на затылок, с наушами и задником, иногда ещё с узким передником в роде козырька. 

  • слово образовано способом сложения:
    три + е + уха → треух.

     3.      Зимой я ношу ушанку. Теперь её называют треу́х. У него вроде как три уха. Из них два на уши опускаются, а третье — козырек. (Н. Кончаловская)

  • Предложения связаны последовательной связью. 
  • Средства связи - личные местоимения: её, у него, из них.

Вернуться к содержанию учебника