Упражнение 694 - ГДЗ Русский язык 5 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

691 692 693 694 695 696 697

Вопрос

Выберите год учебника

№694 учебника 2011-2019 (стр. 247):

1. Внимательно прочитайте текст. Выпишите названия лексических групп имён существительных. К каждой группе подберите пять-шесть собственных примеров.

ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ: Явления природы: град, ... .

1. Имя существительное занимает одно из главных мест в нашей речи: существительным является почти каждое второе слово.
2. Существительные обозначают конкретные предметы окружающего мира (дом, картина, телевизор), живые существа и растения (юноша, кошка, ворона, сосна), явления природы (вьюга, радуга), общественные явления (восстание, парад, забастовка), вещества (золото, нефть, газ), географические названия (Россия, Байкал, Урал) и др.
3. Слова, которые обозначают свойства, качества, действия или состояние, тоже могут быть именами существительными. Например: синева, доброта, глупость (свойства, качества); бег, решение, толкотня (действия); сон, лень, волнение (состояние). Эти слова не обозначают конкретных предметов, но отвечают на вопрос ч т о? и имеют значение предметности.
4. Следовательно, имя существительное — самостоятельная часть речи, которая: а) обозначает предмет в широком смысле слова и отвечает на вопрос кто? или ч т о?; б) имеет грамматические признаки: склонение, род, число, падеж и др.; в) изменяется по падежам и числам; г) в предложении обычно является подлежащим, дополнением или обстоятельством.

2. Составьте вопросы к абзацам, обозначенным цифрами. Используя эти вопросы в качестве плана, перескажите текст.


№694 учебника 2020 (стр. 115):

1. Прочитайте текст. Определите тип речи. Найдите неудачный повтор. Улучшите текст.

     Мы с папой установили ёлку и стали украшать её игрушками и гирляндами. Но одна гирлянда почему-то не загоралась. Тогда мы стали проверять лампочки батарейкой от карманного фонаря: лампочки были исправны. Оказалось, что перегорел дроссель. Мы отпаяли его и припаяли новый — лампочки стали мигать.

2. Определите лексическое значение выделенных слон. При выполнении задания пользуйтесь интернет-порталом «Грамота.ру» или любым толковым словарём.

Подсказка

№694 учебника 2011-2019 (стр. 247):

Обратитесь к теме "Имя существительное".


№694 учебника 2020 (стр. 115):

Обратитесь к теме "Типы текста".

Ответ

№694 учебника 2011-2019 (стр. 247):

     Конкретные предметы: кровать, компьютер, машина, окно, дорога;
     живые существа и растения: девочка, собака, береза, сорока, мальчик;
     общественные явления: восстание, парад, выборы, война, собрание;
     явления природы: град, дождь, метель, туман, засуха;
     вещества: серебро, ртуть, метан, медь, вода;
     географические названия: Башкирия, Крым, Северный Ледовитый океан, Евразия, Россия;
     свойства, качества, действия или состояние: белизна, мудрость, голод, ходьба,  радость.

План:

  1. Какую роль играют имена существительные в нашей речи?
  2. На какие лексические группы делятся имена существительные?
  3. Что обозначает имя существительное? На какие вопросы отвечает?
  4. Какие грамматические признаки имеет имя существительное?
  5. Как изменяется?
  6. Каким членом предложения является существительное?

     Имя существительное занимает одно из главных мест в нашей речи, так как почти каждое второе слово является существительным. Имена существительные делятся на лексические группы: конкретные предметы окружающего мира, живые существа и растения, явления природы, общественные явления, вещества, географические названия, свойства, качества, действия или состояния.
     Имя существительное является самостоятельной частью речь, обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? или что? Грамматические признаки существительного: склонение, род, число, падеж.
     В предложении может быть подлежащим, дополнением, сказуемым, обстоятельством.


№694 учебника 2020 (стр. 115):

     1. Мы с папой установили ёлку и стали украшать её игрушками и гирляндами. Но одна гирлянда почему-то не загоралась. Тогда мы решили проверить лампочки батарейкой от карманного фонаря: они все были исправны. Оказалось, что перегорел дроссель. Мы отпаяли его и припаяли новый — лампочки замигали.

     2. Гирлянда - вытянутое в линию декоративное сплетение цветов, листьев и фруктов, иногда перевитое лентой.
     Дроссель -  это индуктор, используемый для блокировки высокочастотных переменных токов при пропускании постоянного тока и низкочастотных переменных в цепи.


Вернуться к содержанию учебника