Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№561 учебника 2011-2019 (стр. 201):
Найдите среди высказываний, приведенных в упр. 553, рассуждения. Почему вы так считаете?
№561 учебника 2020 (стр. 69):
Любите ли вы ландыши? Какие чувства вызывает у вас фотография? Какие языковые средства вам помогут выразить эти чувства? Какие детали картины вы передадите в своём сочинении? Назовите признаки этих предметов. Опишите фотографию. Какие оценочные слова и выражения вам потребуются для того, чтобы передать своё отношение к этому благоухающему лесному цветку? Подберите к сочинению заголовок, отражающий его основную мысль.
№561 учебника 2011-2019 (стр. 201):
Обратитесь к теме "Типы текста".
№561 учебника 2020 (стр. 69):
Обратитесь к теме "Типы текста".
№561 учебника 2011-2019 (стр. 201):
Тексты-рассуждения:
1) Я считаю, что это высказывание является повествованием: в нём говорится о нескольких действиях одного лица, которые происходят одно за другим (сначала Виктор приготовил шалашик, положил внутри его клочок газеты, потом поднёс спичку к бумаге). Все эти действия нельзя передать на одной фотографии, так как они совершаются в разное время. Это последовательные действия.
2) Я думаю, что это высказывание является описанием, так как здесь даны признаки (детали) одной картины — бега (мчащийся Сергей, скачущий Арто, тяжело грохочущий дворник). Содержание высказывания можно передать на одном снимке. Это одновременные признаки.
Эти тексты содержат три части:
1. Мысль, требующая доказательства
2. Доказательство (оно может состоять из нескольких абзацев);
3. Вывод.
№561 учебника 2020 (стр. 69):
Милый ландыш
На фотографии запечатлен привычный весенний цветок - ландыш. Он всегда удивляет своими шапочками-колокольчиками. На тоненьком стебле висят эти скромные колокольчики. Еще неприметнее кажутся они из-за широких листьев. Именно этот милый, нежный весенний цветочек издает невероятный по силе аромат. С этим запахом большинство людей связывают наступление теплых майских деньков.
Вернуться к содержанию учебника