Упражнение 472 - ГДЗ Русский язык 7 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

469 470 471 472 473 474 475

Выберите год учебника

Вопрос

№472 учебника 2019-2022 (стр. 90):

Прочитайте. Какова основная мысль текста? Озаглавьте его, отразив в названии тему. Выпишите слова с пропусками и со скобками. Выпишите предложения, в которых есть пропущенные знаки препинания.

В средней полосе Сибири первые заморозки нач..наются уже в конце августа. Утрами, пока солнце (не)обогре..т землю, на зелёной листве деревьев на поникш..й от холода траве лежит нежный, лёгкий иней.

С этого врем..ни нач..нают оп..дать листья сохнут травы и ра(з, с)краш..ваются во все цвета радуги березняки и осинники. Последние летние дожди проходят с ветром и бывают затяжные и надоедливые.

Но (в)след за ними наступает ясный сентябрь. Земля пестра и поход..т на ковёр, что девушки в деревнях пл..тут из ситцевых разноцветных л..скутьев. В сентябрьские дни небо ещё сине и безоблачно а в лесу уже сыро попах..вает прелью опавшей листвы.

(Не)заметная но хлопотливая и суетная жизнь1 теч..т в тайге в эти погожие дни и звёздные, гулкие ночи. С глубоких озёр поднимаются караваны гусей лебедей и уток и направляются в д..лёкий путь. Жалобно курлыча и повизг..вая, как (не)смаза(н, нн)ые колёса деревя(н, нн)ой телег.., летят на юг дли(н, нн)ые вереницы журавлей. (В)низу, под ними, тянутся тысячевёрс(?)ные просторы земли а выше плывут белые, как хлопья, облака и дуют ветры.

(Г. Марков)


№472 учебника 2022-2024 (стр. 59):

 Составьте по схемам сложные предложения с подчинительными союзами на тему «Мои любимые книги». В составленных предложениях подчеркните основы.

1.    [     ],  (где...).

2.    [     ], (потому что...).

3.    [     ],  (куда...).

4.    [     ], (чтобы...).


№472 учебника 2011-2018 (стр. 188):

Напишите поздравительное письмо с любым весенним праздником. Выразите такое пожелание, которое будет приятно именно вашему адресату.

Подсказка

№472 учебника 2019-2022 (стр. 90):

► Варианты заголовка:

  • Чарующая красота осени в Сибири.
  • Начало осени в Сибири.
  • Ранняя сибирская осень.
  • Сибирский сентябрь.

► Выпишем слова с пропусками и со скобками:

► Чтобы расставить недостающие запятые, обратимся к темам:

► Вспомним фонетический разбор.

Ответ

№472 учебника 2019-2022 (стр. 90):

Основная мысль текста: начало осени в Сибири.

Варианты заголовка:

  • Чарующая красота осени в Сибири.
  • Начало осени в Сибири.
  • Ранняя сибирская осень.
  • Сибирский сентябрь.

► Выпишем слова с пропусками и со скобками:

  • начина́ются, начина́ют - зачи́н; плету́т - плеть, лоску́тьев - ло́скут,  направля́ются - напра́вить, далёкие - даль;
  • не обогреет - не с глаголами; обогреть - 1 спр., 3 л., ед.ч.;
  • поникшей - прич., е после шипяшей без ударения;
  • раскрашиваются - рас- перед глухой согл.;
  • раскрашиваются - прич. образовано от глагола раскрашивать (я раскрашиваю), попахивает - гл., попахивать (я попахиваю), повизгивая -дееприч. образовано от гл. повизгивать (я повизгиваю);
  • вслед, внизу - наречия;
  • походит - глагол, подходить - 2 спр., 3 л., ед.ч.;
  • незаметная - прилаг., синоним - обычная, несмазанные - прич., синоним - скрипучие;
  • несмазанные - прич., сов.в., приставка с-;
  • течёт - глагол, после шипящих в окончании под ударением;
  • поднимаются - корень с чередованием, наличие -а;
  • прилаг.: деревянной (исключ.), длинные - образовано от основы на -н с помщью -н-;
  • телеги - сущ. 1 скл, ед.ч., в Р.п.;
  • тысячевёрстные - верста.

► Выпишем предложения, в которых есть пропущенные знаки препинания.

  1. Утрами, пока солнце не обогреет землю, на зелёной листве деревьев, на поникшей от холода траве лежит нежный, лёгкий иней. - запятая разделяет однородные дополнения.
  2. С этого времени начинают опадать листья, сохнут травы и раскрашиваются во все цвета радуги березняки и осинники. - запятая разделяет два простых предложения, связанных бессоюзной связью; третье присоединяется сочинительным союзом и без запятой, т.к. у всех простых предложений есть общий член предложения (с этого времени).
  3. В сентябрьские дни небо ещё сине и безоблачно, а в лесу уже сыро, попахивает прелью опавшей листвы. - одна  запятая разделяет два простых предложения, связанных сочинительным союзом а; другая запятая служит для разделения однородных сказуемых в простом предложении.
  4. Незаметная, но хлопотливая и суетная жизнь1 течёт в тайге в эти погожие дни и звёздные, гулкие ночи.- запятая стоит между однородными определениями, связанными соединительным противительным союзом но.
  5. С глубоких озёр поднимаются караваны гусей, лебедей и уток и направляются в далёкий путь. - запятая разделяет однородные дополнения.
  6. Внизу, под ними, тянутся тысячевёрстные просторы земли, а выше плывут белые, как хлопья, облака и дуют ветры. - запятая разделяет простые предложения в составе сложносочинённого, которые связаны сочинительным союзом а; второе и третье простые предложения связаны сочинительным союзом и и общим членом предложения (выше).

► Фонетический разбор

Жизнь1 - [жыз'н'] 1 слог, 5 букв, 4 звука.

ж - [ж] - согласный, звонкий парный, твёрдый непарный;

и - [ы] - гласный, ударный;

з - [з'] - согласный, звонкий парный, мягкий парный;

н - [н'] - согласный, звонкий непарный, мягкий парный;

ь - [-]


№472 учебника 2022-2024 (стр. 59):

Я всегда ищу такое место в парке, где можно спокойно посидеть с любимой книгой.

В детстве я любила читать книги Линдгрен, потому что ее герои мне нравились.

Часто в книгах описываются места, куда мне бы тоже хотелось поехать.

Для меня остается важным, чтобы мои любимые книги были всегда под рукой.


№472 учебника 2011-2018 (стр. 188):

Пример письма.

Здравствуй, дорогая бабуля!

В этот весенний день хочу поздравить тебя с праздником - 8 Марта! Пусть он принесёт тебе много тепла, доброты, душевности. Спасибо тебе за ласку, любовь, искреннюю поддержку! Желаю тебе здоровья, бодрости духа, оптимистичного настроения и уверенности в завтрашнем дне. Живи долго, дорогая, на радость себе и окружающим.

Скоро приедем в гости!

С любовью, твоя внучка Анютка.


Вернуться к содержанию учебника