Вернуться к содержанию учебника
Страница 18. Урок 7 Страница 19. Урок 8 Страница 20. Урок 8 Страница 21. Урок 9 Страница 22. Урок 9 Страница 23. Урок 10 Страница 24. Урок 11
Задание № 1. Рассмотри различные способы деления 460 : 2. Объясни, как получен нуль в частном.
Повтори алгоритм письменного деления трёхзначных чисел.
Задание № 2. Реши примеры тремя способами (как в № 1):
360 : 3 | 540 : 2 | 840 : 7 | 720 : 4 |
Повтори алгоритм письменного деления трёхзначных чисел.
Задание № 3. Выполни деление углом и сделай проверку:
а) 2730 : 3 | в) 51800 : 7 | д) 48640 : 8 | ж) 610040 : 2 |
б) 3280 : 4 | г) 78500 : 5 | е) 30360 : 6 | з) 322000 : 4 |
Повтори алгоритм письменного деления многозначных чисел.
Задание № 4. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
![]() |
8005 - ![]() |
![]() |
Повтори, что такое уравнения.
Задание № 5. Запиши выражения и прочитай, называя последнее действие:
а) Из произведения чисел а и b вычесть сумму чисел с и d.
б) Частное чисел m и n умножить на разность чисел k и t.
в) Сумму чисел х и у разделить на произведение чисел а и с.
г) Разность чисел b и d умножить на частное чисел m и k.
Задание № 6. Надо было построить дорогу длиной а км. Сначала построили b км, а потом - с км. Сколько километров осталось построить?
Составь выражение. Найди его значение, если:
1) а = 32, b = 14, с = 9; 2) а = 234, b = 76, с = 98.
Вернуться к содержанию учебника