Вернуться к содержанию учебника
Страница 32. Урок 11 Страница 33. Урок 12 Страница 34. Урок 12 Страница 35. Урок 13 Страница 36. Урок 13 Страница 37. Урок 14 Страница 38. Урок 14
Задание № 1. Реши задачи, составляя выражения. Сравни их. Что ты замечаешь?
Почему такие задачи называют взаимно обратными? Чем отличаются их краткие записи и решения?
Повтори, что такое обратные задачи.
Задание № 2.
а) Реши задачу, используя схему и таблицу. Какой способ удобнее?
"На 2 м2 земли посадили 16 кустов клубники. На какой площади, высаживая клубнику так же, можно разместить 80 кустов?"
б) Составь и реши обратную задачу.
Повтори, что такое обратные задачи.
Задание № 3. Составь и реши задачи на приведение к единице по выражениям:
(15 : 5) • 9 и 27 : (15 : 5). Что ты замечаешь?
Повтори, что такое обратные задачи.
Задание № 4.
а) За 5 одинаковых конвертов заплатили 45 руб. Сколько таких конвертов можно купить на 72 руб.?
б) Из 27 м ткани сшили 9 одинаковых платьев. Сколько таких платьев можно сшить из 60 м этой ткани?
Задание № 5. Построй два отрезка так, чтобы их пересечением были: а) отрезок; б) точка; в) пустое множество.
Задание № 6.
Пусть М = {а; }, D = {а; m; ; }.
а) Являются ли множества М и К подмножествами D? Сделай записи, используя знаки и .
б) Нарисуй диаграмму Эйлера-Венна множеств М, К и D. Отметь на ней элементы этих множеств.
Вернуться к содержанию учебника