Вернуться к содержанию учебника
Страница 7. Урок 2 Страница 8. Урок 3 Страница 9. Урок 3 Страница 10. Урок 3 Страница 11. Урок 4 Страница 12. Урок 4 Страница 13. Урок 4
Задание № 9. Как изменилось число в результате указанной операции:
а • 6 | с : 8 | m - 9 | k + 1 |
b - 4 | d + 5 | n • 3 | t : 7 |
Повтори, что такое буквенные выражения.
Задание № 10. Реши уравнения и сделай проверку:
45 : ![]() |
![]() |
![]() |
Повтори, что такое уравнения.
Задание № 11. Реши примеры по образцу.
20 : 4 • 5 - 9 : 9 | 7 • 3 + 27 : 9 • 4 - 32 : 4 |
3 • 8 + 35 : 5 + 0 : 239 | 28 : 4 • 2 - 3 • 6 : 2 + 5 • 3 |
Задание № 12. Выполни вычисления и расшифруй. Что это такое?
Задание № 13. Начерти треугольник и ломаную линию, которая пересекает стороны этого треугольника: а) в одной точке; б) в двух точках; в) в трёх точках; г) в четырёх точках.
Повтори материал о ломаных линиях и треугольниках.
Задание № 14. Как обвести фигуру, не отрывая карандаша от бумаги и не проходя дважды по одной линии?
Повтори, что такое отрезки.
Вернуться к содержанию учебника