Упражнение 231 - ГДЗ Русский язык 3 класс. Климанова, Бабушкина. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

228 229 230 231 232 233 234

Вопрос

Выберите год учебника

№231 учебника 2011-2018 (стр. 130):

Прочитайте отрывок из рассказа. Почему этот рассказ можно назвать описанием, то есть словесным изображением?

Степь весною

  Раннее весеннее утро — прохладное и росистое. В небе ни облачка. Только на востоке ещё толпятся сизые, предрассветные тучи.

  В густой буйной траве дрожат, переливаясь и вспыхивая разноцветными огнями, бриллианты крупной росы. Степь весело пестреет цветами: скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами... Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу...

  Высоко в воздухе, не видные глазу, трепещут и звенят жаворонки. Неугомонные кузнечики давно подняли свою торопливую, сухую трескотню.

  Степь проснулась и ожила, и кажется, будто она дышит глубокими, ровными и могучими вздохами.

А. Куприн

Запишите ответы на вопросы, используя слова и выражения из описания степи, красочно изображённой А. Куприным.

  1. Какое раннее весеннее утро в степи?
  2. Какие бриллианты дрожат в густой буйной траве?
  3. Какими цветами весело пестреет степь?
  4. Какие звуки слышны в степи?

Подумайте, какие задания для своих одноклассников вы могли бы составить на основе данного текста. Задайте свои вопросы устно.


№231 учебника 2019-2022 (стр. 133):

Прочитайте текст.

История твёрдого знака

  Буква «твёрдый знак» сейчас употребляется как разделительный знак после приставок, которые заканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я. Попытайтесь убрать её, и читающий растеряется, не узнает самых обычных слов. Что значит «подезд», «вехал»? Но эта буква не всегда выполняла такую роль.

  До 1918 года эту букву надо было писать в конце слов после твёрдых согласных: столь, зубъ, орехъ, за окномъ. Поэтому твёрдый знак употреблялся чаще многих других букв. Любой текст с твёрдыми знаками занимал больше места, требовал при печатании больше бумаги. Прочитайте: «Подулъ ветеръ, и лесъ вздрогнулъ, ожилъ и с испугомъ затрепеталъ». А для изготовления бумаги требовалось больше хорошей древесины.

  Но в начале прошлого века употребление твёрдого знака в конце слов было отменено. Он начал ту скромную работу, которую выполняет и сегодня.

Л. Успенский

Найдите в тексте ответы на вопросы и запишите их. Подчеркните в ответах имена прилагательные.

  1. В каких случаях надо употреблять твёрдый знак (ъ) в современном письме?
  2. Где надо было писать эту букву раньше?

Составьте письменно план текста. Перескажите его по составленному вами плану.


№231 учебника 2024-2025 (стр. 116):

А теперь измените словосочетания так, чтобы имена существительные стояли в единственном числе. Как изменятся окончания имён прилагательных?

Расписные шкатулки, голубиные перья, медовые пряники, цветные шары, весёлые песни.

Запишите полученные словосочетания.

Подсказка

№231 учебника 2011-2018 (стр. 130):

Описание - это текст, в котором происходит описание кого-то или чего-то (людей, растений, животных, разных предметов и явлений природы).

К такому тексту можно задать вопросы: какой? какая? какое? как выглядит?


№231 учебника 2024-2025 (стр. 116):

Вспомним, что в единственном числе прилагательные изменяются по родам и их окончания зависят от рода существительного из словосочетания.

Ответ

№231 учебника 2011-2018 (стр. 130):

Этот текст можно назвать описанием, потому что в нём передаётся словесное изображение степи ранним весенним утром.

Ответы на вопросы:

1. Раннее весеннее утро — прохладное и росистое.

2. В густой буйной траве дрожат, переливаясь и вспыхивая разноцветными огнями, бриллианты крупной росы.

3. Степь весело пестреет цветами: скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами

4. Высоко в воздухе трепещут и звенят жаворонки, а неугомонные кузнечики давно подняли свою торопливую, сухую трескотню.

Задания:

  1. Составить план текста и по нему пересказать текст.
  2. Выписать из текста словосочетания прилагательных с существительными.

№231 учебника 2019-2022 (стр. 133):

1. Буква «твёрдый знак» сейчас употребляется как разделительный знак после приставок, которые заканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я.

2. До 1918 года эту букву надо было писать в конце слов после твёрдых согласных: столь, зубъ, орехъ, за окномъ.

План текста:

  1. Употребление твёрдого знака в современном языке.
  2. Употребление твёрдого знака до 1918 года.
  3. Затратная буква.
  4. Скромная работа.

Пересказ.

Буква «твёрдый знак» сейчас употребляется как разделительный знак после приставок, которые заканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я. Но эта буква не всегда выполняла такую роль.

До 1918 года эту букву надо было писать в конце слов после твёрдых согласных: столь, зубъ, орехъ, за окномъ. Поэтому твёрдый знак употреблялся чаще многих других букв.

Но в начале прошлого века употребление твёрдого знака в конце слов было отменено. Он начал ту скромную работу, которую выполняет и сегодня.


№231 учебника 2024-2025 (стр. 116):

Расписные шкатулки - расписная шкатулка,

голубиные перья - голубиное перо,

медовые пряники - медовый пряник,

цветные шары - цветной шар,

весёлые песни - весёлая песня.

В единственном числе окончания прилагательных зависят от рода.


Вернуться к содержанию учебника