Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№235 учебника 2011-2018 (стр. 132):
Прочитайте и спишите строки из стихотворения М. Джалиля.
И стар, и млад приходят к ней с участьем,
Цветы, любовь несут в её жильё.
Стремится родина цветущим счастьем
От горя исцелить её.
Подчеркните главные члены предложения, обозначьте известные вам орфограммы. Выделенные слова выпишите и разберите как части речи.
№235 учебника 2019-2022 (стр. 140):
Закончите предложения.
1. Чтобы назвать предметы окружающего мира, их свойства, качества, действия, мы используем ... .
2. Передать свою мысль, что-то сообщить, побудить к действию, спросить, выразить радость, удивление можно с помощью ... .
3. Когда нам надо что-то сообщить, высказаться на определённую тему, мы используем в устной и письменной речи ... .
Слова для выбора: слова, предложения, текст.
№235 учебника 2024-2025 (стр. 118):
Найдите в тексте прилагательные, выпишите их вместе с определяемыми существительными. Определите их род, число и падеж, выделите окончания.
Прекрасные места северо-западной полосы России очаровали Пушкина. Он любовался бесконечными холмами, сосновыми перелесками и берёзовыми рощами. Поэт был поражён красотой бесчисленных озёр, величественными зимними пейзажами. Впечатления от родного края Пушкин отразил во многих стихотворениях.
Совершите вместе с родителями виртуальную прогулку по музею-заповеднику "Михайловское" в Интернете.
№235 учебника 2011-2018 (стр. 132):
Главные члены предложения - это подлежащее и сказуемое.
Памятки:
№235 учебника 2011-2018 (стр. 132):
И стар, и млад приходят к ней с участьем,
Цветы, любовь несут в её жильё.
Стремится родина цветущим счастьем
От горя исцелить её.
Приходят - глаг., (что делают?), н. ф. - приходить, в наст. вр., мн. ч., 3 л.
(К) ней - мест., н. ф. - она, ед. ч., ж. р., Д. п.
(С) участьем - сущ., (с чем?), н. ф. - участье, неодуш., нариц., ср. р., 2 скл., в ед. ч., Т. п.
Любовь - сущ., (что?), н. ф. - любовь, неодуш., нариц., ж. р., 3 скл., в ед. ч., И. п.
№235 учебника 2019-2022 (стр. 140):
1. Чтобы назвать предметы окружающего мира, их свойства, качества, действия, мы используем слова.
2. Передать свою мысль, что-то сообщить, побудить к действию, спросить, выразить радость, удивление можно с помощью предложения.
3. Когда нам надо что-то сообщить, высказаться на определённую тему, мы используем в устной и письменной речи текст.
№235 учебника 2024-2025 (стр. 118):
Прекрасные (мн. ч. (род определить нельзя), И. п.) места, северо-западной (ж. р., ед. ч., Р. п.) полосы, бесконечными (мн. ч. (род определить нельзя), Т. п.) холмами, сосновыми (мн. ч. (род определить нельзя), Т. п.) перелесками, берёзовыми (мн. ч. (род определить нельзя), Т. п.) рощами, бесчисленных (мн. ч. (род определить нельзя), Р. п.) озёр, величественными (мн. ч. (род определить нельзя), Т. п.) зимними (мн. ч. (род определить нельзя), Т. п.) пейзажами, от родного (м. р., ед. ч., Р. п.) края, во многих (мн. ч. (род определить нельзя), П. п.) стихотворениях.
Вернуться к содержанию учебника