Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№232 учебника 2011-2018 (стр. 131):
Какие правила орфографии вы знаете? Прочитайте текст. Найдите слова с известными вам орфограммами и объясните их написание.
Все хотят петь
У одноклассниц Лиды и Наташи было удивительное лето. У бабушки в деревеньке Семёновка они вдруг открыли для себя, что все живые существа хотят петь. Песни льются со всех сторон. Все окрестности словно наполнены пением. И это легко объяснить.
Жабы поют, совы бубнят. Шмель гудит басом. Про птиц и говорить нечего! Скворцу своей песни мало, так он чужие перепевает. Сидит на берёзке, разводит крылышками, словно сам себе дирижирует, и щёлкает клювом, как парикмахер ножницами.
То вертишейкой прокричит, то уточкой крякнет. И петухом, и гусаком, и барашком. Иволгой, пеночкой, сорокой!
На разные голоса: и за себя, и за всех.
Н. Сладков
Найдите в тексте одно-два слова на каждую из восьми известных вам орфограмм и выпишите их. Выберите три любых слова и разделите их для переноса.
№232 учебника 2019-2022 (стр. 134):
Прочитайте текст.
Рождение Гвоздика
В одном итальянском городе жил старый учёный по имени Пилукка. Детей у него не было, и он страдал от одиночества. Но однажды учёный услышал голоса ребятишек на улице, хлопнул себя рукой по лбу и решил смастерить себе механического мальчика. Он хотел сделать его вежливым и послушным.
Старик купил несколько листов железа и стали и принялся за работу. Он истратил все деньги, поселился в старом сарае и вынужден был пойти на разные хитрости. Нос своему сыну он смастерил из носика кофейника, ноги — из печной трубы, а ступни — из ржавых утюгов.
Куклу можно было уже оживлять, но у старика не хватило одного гвоздика. Вот он и решил назвать Гвоздиком своего металлического сына.
М. Арджилли и Г. Парк
Составьте и запишите план текста. Перескажите текст по своему плану.
Выпишите из текста четыре словосочетания прилагательных с существительными.
№232 учебника 2024-2025 (стр. 117):
Просклоняйте сочетание имени существительного с именем прилагательным по падежам.
И. п. | родной дом |
Р. п. | родного дома |
Д. п. | родному дому |
В. п. | родной дом |
Т. п. | родным домом |
П. п. | о родном доме. |
№232 учебника 2011-2018 (стр. 131):
Надо выписать слова на 8 известных орфограмм:
№232 учебника 2011-2018 (стр. 131):
Слова с орфограммами:
1. Большая буква в именах собственных — Лиды, Наташи, Семёновка.
2. Безударный гласный в корне — удивительное (диво), деревеньке (деревня), сторон (стороны).
3. Непроизносимый согласный в корне — окрестности (окрест).
4. Парные по звонкости-глухости согласные — берёзке (берёза), легко (лёгок), вдруг.
5. Мягкий знак как показатель мягкости — деревеньке, шмель, петь.
6. Разделительные Ь и Ъ — льются, объяснить.
7. Сочетания ЖИ-ШИ, ЧУ-ЩУ — живые, чужие, дирижирует.
8. Сочетания ЧК/ЧН без Ь — уточкой, пеночкой.
Слова для переноса:
Де-ревеньке (дере-веньке, деревень-ке); ди-рижирует (дири-жирует, дирижи-рует, дирижиру-ет), пе-ночкой (пеноч-кой).
№232 учебника 2019-2022 (стр. 134):
План текста:
Пересказ.
В одном итальянском городе жил старый учёный по имени Пилукка. Детей у него не было, и он страдал от одиночества. Однажды он решил смастерить себе механического мальчика.
Старик купил несколько листов железа и стали и принялся за работу. Он истратил все деньги, поселился в старом сарае. Нос своему сыну он смастерил из носика кофейника, ноги — из печной трубы, а ступни — из ржавых утюгов.
Куклу можно было уже оживлять, но у старика не хватило одного гвоздика. Вот он и решил назвать Гвоздиком своего металлического сына.
Словосочетания:
В итальянском городе, механического мальчика, в старом сарае, из печной трубы.
№232 учебника 2024-2025 (стр. 117):
И. п. | родной дом |
Р. п. | родного дома |
Д. п. | родному дому |
В. п. | родной дом |
Т. п. | родным домом |
П. п. | о родном доме |
Имена прилагательные изменяются по падежам и падеж прилагательного совпадает с падежом существительного, от которого зависит это прилагательное.
Вернуться к содержанию учебника