Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№68 учебника 2019-2022 (стр. 37):
Прочитайте начало выступлении академика А. Д. Сахарова в связи с присуждением ему в 1975 году Нобелевской премии. Докажите, что текст обладает приметами публицистического стиля.
Глубокоуважаемые члены Нобелевского комитета!
Глубокоуважаемые дамы и господа!
Мир, прогресс, права человека — эти три цели неразрывно связаны, нельзя достигнуть какой-либо одной из них, пренебрегая другими. Такова главная мысль, которую я хочу отразить в этой лекции.
Я глубоко благодарен за присуждение мне высокой, волнующей награды — Нобелевской премии мира — и за предоставленную возможность выступить сегодня перед вами...
№68 учебника 2022-2024 (стр. 37):
Прочитайте и ответьте на вопрос: "По каким признакам вы определили, что это текст?" Озаглавьте его. Как вы думаете, какую мысль хотел донести до нас автор? С помощью каких средств языка связаны предложения в тексте? Приведите примеры. Найдите в тексте рассказа начало, завязку, развитие действия, кульминацию, спад действия, развязку, окончание. Кратко перескажите текст.
У брата с сестрой была ручная галка. Она ела из рук, давалась гладить, улетала на волю и назад прилетала.
Вот раз сестра стала умываться. Она сняла с руки колечко, положила на умывальник и намылила лицо мылом. А когда она мыло сполоснула, — поглядела: где колечко? А колечка нет.
Она крикнула брату:
— Отдай колечко, не дразни! Зачем взял?
— Ничего я не брал, — ответил брат.
Сестра поссорилась с ним и заплакала.
Бабушка услыхала.
— Что у вас тут? — говорит. — Давайте мне очки, сейчас я это кольцо найду.
Бросились искать очки — нет очков.
— Только что на стол их положила, — плачет бабушка. — Куда им деться? Как я теперь нитку в иголку вдену?
И закричала на мальчика.
— Твои это дела! Зачем бабушку дразнишь?
Обиделся мальчик, выбежал из дому. Глядит, — а над крышей галка летает, и что-то у ней под клювом блестит. Пригляделся — да это очки! Спрятался мальчик за дерево и стал глядеть. А галка села на крышу, огляделась, не видит ли кто, и стала очки на крыше клювом в щель запихивать.
Вышла бабушка на крыльцо, говорит мальчику:
— Говори, где мои очки?
— На крыше! — сказал мальчик.
Удивилась бабушка. А мальчик полез на крышу и вытащил из щели бабушкины очки. Потом вытащил оттуда и колечко. А потом достал стёклышек, а потом разных денежек много штук.
Обрадовалась бабушка очкам, а сестра колечку и сказала брату:
— Ты меня прости, я ведь на тебя подумала, а это галка-воровка.
И помирились с братом.
Бабушка сказала:
— Это всё они, галки да сороки. Что блестит, всё тащат.
(Б. Житков. "Галка")
№68 учебника 2011-2018 (стр. 30):
Найдите в Интернете публицистические выступления политиков, деятелей культуры, спорта и др. К кому обращены эти выказывания, какие задачи ставили авторы? Одно выступление охарактеризуйте устно.
№68 учебника 2019-2022 (стр. 37):
Обратимся к теме"Стили речи".
№68 учебника 2019-2022 (стр. 37):
Вариант ответа
Безусловно. этот текст относится к публицистическому стилю.
№68 учебника 2022-2024 (стр. 37):
Признаки, позволяющие утверждать, что перед нами текст: связность, логичность, последовательность, стилевое единство, общая тематика.
Заголовок: Галка-воровка.
Мысль: не надо обвинять человека в плохих поступках, если ты не был их свидетелем.
Предложения связаны при помощи интонации,союзов (Она сняла с руки колечко, положила на умывальник и намылила лицо мылом. А когда она мыло сполоснула, — поглядела: где колечко?), местоимений (У брата с сестрой была ручная галка. Она ела из рук, давалась гладить, улетала на волю и назад прилетала).
Начало. У брата с сестрой была ручная галка. Она ела из рук, давалась гладить, улетала на волю и назад прилетала.
Завязка. Вот раз сестра стала умываться. Она сняла с руки колечко, положила на умывальник и намылила лицо мылом. А когда она мыло сполоснула, — поглядела: где колечко? А колечка нет.
Она крикнула брату:
— Отдай колечко, не дразни! Зачем взял?
— Ничего я не брал, — ответил брат.
Сестра поссорилась с ним и заплакала.
Развитие действия. Бабушка услыхала.
— Что у вас тут? — говорит. — Давайте мне очки, сейчас я это кольцо найду.
Бросились искать очки — нет очков.
— Только что на стол их положила, — плачет бабушка. — Куда им деться? Как я теперь нитку в иголку вдену?
Кульминация. И закричала на мальчика.
— Твои это дела! Зачем бабушку дразнишь?
Спад действия. Обиделся мальчик, выбежал из дому. Глядит, — а над крышей галка летает, и что-то у ней под клювом блестит. Пригляделся — да это очки! Спрятался мальчик за дерево и стал глядеть. А галка села на крышу, огляделась, не видит ли кто, и стала очки на крыше клювом в щель запихивать.
Вышла бабушка на крыльцо, говорит мальчику:
— Говори, где мои очки?
— На крыше! — сказал мальчик.
Развязка. Удивилась бабушка. А мальчик полез на крышу и вытащил из щели бабушкины очки. Потом вытащил оттуда и колечко. А потом достал стёклышек, а потом разных денежек много штук.
Окончание. Обрадовалась бабушка очкам, а сестра колечку и сказала брату:
— Ты меня прости, я ведь на тебя подумала, а это галка-воровка.
И помирились с братом.
Бабушка сказала:
— Это всё они, галки да сороки. Что блестит, всё тащат.
Краткий пересказ.
У брата с сестрой была ручная галка.
Как-то раз из их дома стали пропадать вещи. У сестры пропало колечко, у бабушки - очки. Девочка и бабушка подозревали мальчика, решили, что это он так с ними шутит, и обиделись на него. Но мальчик ничего не брал.
Решив разобраться, он стал внимательно изучать всё вокруг и обнаружил, что это галка ворует вещи и прячет под крышу.
Мальчик достал украденные вещи в вернул бабушке и сестре, а те попросили у него прощения. Недоразумение разрешилось.
№68 учебника 2011-2018 (стр. 30):
Вариант выступления
Дорогие друзья!
Мы обращаемся к вам от имени спортсменов Чувашии, защищавших честь Чувашии и России на многих всероссийских и международных соревнованиях.
Для нас спорт - это целая жизнь, большая и интересная, наполненная азартом борьбы и побед. Занятия физкультурой и спортом помогли нам добиться высоких спортивных результатов и занять достойное место в жизни, приносить пользу обществу, своей Родине. Благодаря нашим победам о маленькой Чувашии узнают во всех уголках мира.
Мы испытываем чувство гордости за свою Отчизну, когда под звуки Гимна России. Чувашии, овации зрителей нам вручают самые высокие награды. В них - труд наших школьных учителей и тренеров, поддержка руководителей и всех жителей республики.
Дорогие ребята, по праву старших товарищей мы хотим вам посоветовать, как стать успешным во всем: в учебе, устройстве на работу, карьерном росте и т.д. Думаем, что наряду с отличной учебой следующим шагом на пути к успеху - какие бы цели вы ни ставили перед собой - могут стать постоянные занятия физической культурой и спортом. Ведь именно они помогают сформировать такие черты характера, как упорство в достижении поставленной цели, вера в свои силы, умение работать в команде и не пасовать перед трудностями. Надеемся, что физкультура и спорт будут вашими спутниками на всю жизнь, принесут вам радость, силу и энергию!
► Анализ выступления
1. Это обращение спортсменов-олимпийцев Чувашии к школьникам.
2. Задача обращения: убедить школьников в значимости спорта для формирования характера, для достижения любых целей и приобщить к занятиям физической культурой и спортом.
3. В обращении использованы следующие средства:
Вернуться к содержанию учебника