Вернуться к содержанию учебника
1. Прочитай числа и объясни, что обозначает каждая цифра их записи: 38; 308; 380. Нарисуй изображение этих чисел в виде треугольников и точек.
Повтори состав трёхзначных чисел.
2.
а) Для чего служат натуральные числа? Сосчитай от 98 до 103, от 543 до 538, от 996 до 1000.
б) Назови предыдущее и последующее числа для 256, 400, 799, 860. На сколько предыдущее число меньше последующего? На сколько последующее число больше предыдущего?
Повтори состав трёхзначных чисел.
Решение
а) Натуральные числа служат для счёта.
98, 99, 100, 101, 102, 103
543, 543, 541, 540, 539, 538
996, 997, 998, 999, 1000
б)
| Предыдущее | Последующее | |
| 255 | 256 | 257 |
| 399 | 400 | 401 |
| 798 | 799 | 800 |
| 859 | 860 | 861 |
257 - 255 = 2; 401 - 399 = 2; 800 - 798 = 2; 861 - 859 = 1, значит предыдущее число меньше последующего на 2 и последующее больше предыдущего на 2.
Пояснение
Десять единиц каждого разряда образуют одну единицу следующего, более старшего разряда.
Выберите год учебника
Стр. 92 учебника 2020-2026:
3.
а) Представь число 53, 246 и 108 в виде суммы разрядных слагаемых. Построй их графические модели.
б) Запиши в виде суммы разрядных слагаемых числа 405, 517, 620, 893.
Стр. 92 учебника 2011-2019:
3.
а) Представь число 35, 246 и 108 в виде суммы разрядных слагаемых. Построй их графические модели.
б) Запиши в виде суммы разрядных слагаемых числа 405, 517, 620, 893.
Повтори состав трёхзначных чисел.
Стр. 92 учебника 2020-2026:
Решение
а)
|
53 = 50 + 5 |
|
246 = 200 + 40 + 6 |
|
108 = 100 + 8 |
б) 405 = 400 + 5
517 = 500 + 10 + 7
620 = 600 + 20
Пояснение
Сумма одного десятка и соответствующее число единиц называется суммой разрядных слагаемых.
Стр. 92 учебника 2011-2019:
Решение
а)
|
35 = 30 + 5 |
|
246 = 200 + 40 + 6 |
|
108 = 100 + 8 |
б) 405 = 400 + 5
517 = 500 + 10 + 7
620 = 600 + 20
Пояснение
Сумма одного десятка и соответствующее число единиц называется суммой разрядных слагаемых.
4. Найди пропущенные числа и нарисуй шкалу в тетради.

Повтори состав трёхзначных чисел.
5. Сравни числа:
9 80 |
204 86 |
382 285 |
4** **5 |
111 5 |
679 600 |
748 743 |
9** 1** |
Повтори состав трёхзначных чисел, а также что такое неравенства.
Решение
| 9 < 80 | 204 > 86 | 382 > 285 |
4** ? **5 сравнить нельзя |
| 111 > 5 | 679 > 600 | 748 > 743 | 9** > 1** |
Пояснение
|
9 < 80, так как 0 дес. < 8 дес. |
204 > 86, так как 2 сот. > 0 сот. |
382 > 285, так как 3 сот. > 2 сот. |
4** ? **5 сравнить нельзя |
|
111 > 5, так как 1 сот. > 0 сот. |
679 > 600, так как 7 дес. > 0 дес. (количество сотен одинаковое) |
748 > 743, так как 8 ед. > 3 ед. (количество сотен и десятков одинаковое) |
9** > 1**, так как 9 сот. > 1 сот. |
6. Подбери цифру, которую можно поставить вместо звёздочки, чтобы получилось верное неравенство:
| 5 * 8 < 514 | 206 > * 89 | 715 > 7 * 5 | 842 < * 01 |
Повтори, что такое неравенства.
7. В каком порядке расположены числа? Найди лишнее число и укажи признак, по которому оно лишнее. Попробуй найти разные варианты решения.
| а) 80, 44, 35, 28, 17; | б) 70, 72, 75, 87, 173. |
Повтори нумерацию чисел.
Решение
а) 80 - круглое число, 17 - делится только на себя и единицу, 44 - состоит из одинаковых цифр.
Числа расположены в порядке убывания.
б) 70 - круглое число, 173 - трёхзначное число.
Числа расположены в порядке возрастания.
Пояснение
Порядок убывания - это расположение чисел от большего к меньшему.
Порядок возрастания - это расположение чисел от меньшего к большему.
8. Расположи числа сначала в порядке возрастания, а потом - в порядке убывания. На какие группы их можно разбить?
а) 52, 5, 2, 502, 25, 250, 520;
б) 44, 215, 186, 78, 960, 305, 80, 555.
Повтори состав трёхзначных чисел.
Решение
а) В порядке возрастания:
2, 5, 25, 54, 250, 502, 520.
В порядке убывания:
520, 502, 250, 54, 25, 5, 2.
Группы:
1) однозначные: 2, 5;
двузначные: 25, 53;
трёхзначные: 250, 502, 520.
2) чётные: 2, 54, 250, 502, 520;
нечётные: 5, 25.
б) В порядке возрастания:
44, 78, 80, 186, 215, 305, 555, 960.
В порядке убывания:
960, 555, 305, 215, 186, 80, 78, 44.
Группы:
1) двузначные: 44, 78, 80;
трёхзначные: 186, 215, 305, 555, 960.
2) чётные: 44, 78, 80, 186, 960;
нечётные: 215, 305, 555.
Пояснение
Порядок убывания - это расположение чисел от большего к меньшему.
Порядок возрастания - это расположение чисел от меньшего к большему.
Вернуться к содержанию учебника