1. Главная
  2. ГДЗ
  3. 2 класс
  4. Математика
  5. Петерсон. Учебник
  6. 52. Часть 1

Страница 52 - ГДЗ Математика 2 класс. Петерсон. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

50 51 52 52 53 54 55

Вопрос

1. Из чисел 14; 724; 55; 807; 900; 1; 424; 60; 4 выбери:

а) все однозначные числа;

б) все двузначные числа;

в) все трёхзначные числа.

Подсказка

Повтори состав трёхзначных чисел.

Ответ

Решение

а) 1, 4.

б) 55, 60.

в) 724, 807, 900, 424.

Пояснение

Однозначные числа состоят из 1 цифры, двузначные - из двух цифр, трёхзначные - из трёх цифр.

50 51 52 52 53 54 55

Вопрос

2. Запиши цифрами числа:

а) двести девяносто шесть; д) восемьсот шесть;
б) триста два; е) сорок шесть;
в) шестьсот двадцать семь; ж) пятьсот сорок восемь;
г) сто восемьдесят; з) девятьсот шестьдесят.

Подсказка

Повтори состав трёхзначных чисел.

Ответ

Решение

а) 296; д) 806;
б) 302; е) 46;
в) 627; ж) 548;
г) 180; з) 960.

Пояснение

Первая цифра слева в записи трёхзначных чисел обозначает количество сотен, вторая - количество десятков, третья - количество единиц.

50 51 52 52 53 54 55

Вопрос

3. Вычисли устно. Что изменяется, а что - нет? Сделай вывод.

444 + 4 444 - 4 444 - 404
444 + 40 444 - 40 555 - 404
444 + 400 444 - 400 666 - 404
444 + 440 444 - 440 777 - 404

Подсказка

Повтори состав трёхзначных чисел.

Ответ

Решение

444 + 4 = 448 444 - 4 = 440 444 - 404 = 40
444 + 40 = 484 444 - 40 = 404 555 - 404 = 151
444 + 400 = 844 444 - 400 = 44 666 - 404 = 262
444 + 440 = 884 444 - 440 = 4 777 - 404 = 373

1 столбик: в первом примере прибавили 4 единицы, во втором - 4 десятка, в третьем - 4 сотни, в четвёртом - 4 сотни и 4 десятка. Первое слагаемое осталось неизменным.

2 столбик: в первом примере вычли 4 единицы, во втором - 4 десятка, в третьем - 4 сотни, в четвёртом - 4 сотни и 4 десятка. Уменьшаемое осталось неизменным.

3 столбик: в каждом следующем примере каждое из разрядов уменьшаемого увеличилось на 1, вычитаемое осталось неизменным.

При одинаковом первом слагаемом, чем больше второе слагаемое, тем больше сумма.

При одинаковом уменьшаемом, чем больше вычитаемое, тем меньше разность.

При одинаковом вычитаемом, чем больше уменьшаемое, тем больше разность.

Пояснение

При сложении трёхзначных чисел единицы складывают с единицами, десятки с десятками, сотни с сотнями.

При вычитании трёхзначных чисел единицы вычитают из единиц, десятки из десятков, сотни из сотен.

50 51 52 52 53 54 55

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 52 учебника 2020-2025:

4. Выполни действия в столбик:

258 - 134 124 + 743 867 - 627 240 + 18

Стр. 52 учебника 2011-2019:

4. Запиши примеры в столбик и вычисли:

258 - 134 124 + 743 867 - 327 540 + 219

Подсказка

Повтори алгоритм письменного сложения и вычитания трёхзначных чисел.

Ответ

Стр. 52 учебника 2020-2025:

Решение

- 2 5 8
1 3 4
  1 2 4
- 8 6 7
6 2 7
  2 4 0
+ 1 2 4
7 4 3
  8 6 7
+ 2 4 0
  1 8
  2 5 8

Пояснение

При сложении трёхзначных чисел единицы складывают с единицами, десятки с десятками, сотни с сотнями.

При вычитании трёхзначных чисел единицы вычитают из единиц, десятки из десятков, сотни из сотен.

Стр. 52 учебника 2011-2019:

Решение

- 2 5 8
1 3 4
  1 2 4
- 8 6 7
3 2 7
  5 4 0
+ 1 2 4
7 4 3
  8 6 7
+ 5 4 0
2 1 9
  7 5 9

Пояснение

При сложении трёхзначных чисел единицы складывают с единицами, десятки с десятками, сотни с сотнями.

При вычитании трёхзначных чисел единицы вычитают из единиц, десятки из десятков, сотни из сотен.

50 51 52 52 53 54 55

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 52 учебника 2020-2025:

5. Вычисли значения выражений первой строки. Сравни выражения в столбиках и остальные ответы найди, не вычисляя.

23 + 56 498 - 242 574 + 425 675 - 213
23 + 156 398 - 142 573 + 426 675 - 223
23 + 256 298 - 42 572 + 427 675 - 233

Стр. 52 учебника 2011-2019:

5. Вычисли, используя запись в столбик. Что ты замечаешь?

23 + 56 498 - 242 574 + 425 675 - 213
23 + 156 398 - 142 573 + 426 675 - 223
23 + 256 298 - 42 572 + 427 675 - 233

Подсказка

Повтори алгоритм письменного сложения и вычитания трёхзначных чисел.

Ответ

Решение

+ 5 6
2 3
  7 9
- 4 9 8
2 4 2
  2 5 6
+ 5 7 4
4 2 5
  9 9 9
- 6 7 5
2 1 3
  4 6 2
+ 1 5 6
  2 3
  1 7 9
- 3 9 8
1 4 2
  2 5 6
+ 5 7 3
4 2 6
  9 9 9
- 6 7 5
2 2 3
  4 5 2
+ 2 5 6
  2 3
  2 7 9
- 2 9 8
  4 2
  2 5 6
+ 5 7 2
4 2 7
  9 9 9
- 6 7 5
2 3 3
  4 4 2

Если увеличить (или уменьшить) одно из слагаемых на некоторое число, то сумма увеличится (или уменьшится) на столько же.

Если увеличить (или уменьшить) уменьшаемое на некоторое число, то разность увеличится (или уменьшится) на столько же.

Если увеличить (или уменьшить) вычитаемое на некоторое число, то разность уменьшится (или увеличится) на столько же.

Пояснение

При сложении трёхзначных чисел единицы складывают с единицами, десятки с десятками, сотни с сотнями.

При вычитании трёхзначных чисел единицы вычитают из единиц, десятки из десятков, сотни из сотен.

50 51 52 52 53 54 55

Вопрос

6. Вырази длины в сантиметрах и нарисуй графическую модель. В каких ещё единицах можно выразить эти длины?

1 м 3 дм 7 см 2 м 3 дм 3 м 6 см 5 дм 8 см

Подсказка

Повтори единицы длины - метр, дециметр и сантиметр.

Ответ

Решение

1 м 3 дм 7 см = 137 см = 1 м 37 см = 13 дм 7 см

2 м 3 дм = 2 м 3 дм 0 см = 230 см = 2 м 30 см = 23 дм 0 см

3 м 6 см = 3 м 0 дм 6 см = 306 см = 30 дм 6 см = 3 м 6 см

5 дм 8 см = 58 см

Пояснение

1 м = 10 дм = 100 см

50 51 52 52 53 54 55

Вопрос

7. Вырази:

а) в дециметрах и сантиметрах: 18 см, 268 см, 402 см;

б) в сантиметрах: 2 дм 5 см, 4 м 3 дм 6 см, 12 дм, 3 м 7 см.

Подсказка

Повтори единицы длины - метр, дециметр и сантиметр.

Ответ

Решение

а) 18 см = 1 дм 8 см, 268 см = 26 дм 8 см, 402 см = 40 дм 2 см;

б) 2 дм 5 см = 25 см, 4 м 3 дм 6 см = 436 см, 12 дм = 120 см, 3 м 7 см = 307 см.

Пояснение

1 м = 10 дм = 100 см

50 51 52 52 53 54 55

Вернуться к содержанию учебника